【课堂|无锡阳山：字字推敲修教案 句句斟酌展课堂】央广网无锡12月8日消息（采访人员王锡斐 通讯员杨萱）为了提升教师的专业成长、促进教师的专业化发展 ， 为教师提供互相交流、探讨、展示自我风采的舞台 ， 将党史学习教育成果转化为课堂教育的动力 ， 近日 ， 无锡市惠山区阳山镇阳山中心小学一年级组举办了以“快乐识字 ， 有效生成”为主题的语文教学校内研讨课活动 。
此次活动中 ， 老师把教学的重难点定位在快乐识字上 。 为了让学生真正有所得 ， 大家都积极准备 ， 细致备课 。 从设计教案到板书设计 ， 每位老师都全心全意地投入 ， 并开展了一系列的磨课活动 。 只要上完一堂课 ， 每位老师都抽出时间聚在一起 ， 就师生的课堂表现进行认真地研讨 ， 反复推敲 ， 并连夜地修改教案及课件 。
在老师们的反复推敲研讨之后 ， 课堂教学变得越来越流畅生动 。 通过趣味情景 ， 学生能在学习中有真切的学习体验 ， 实现素质的全面提升和发展；甲骨文教学的引入能帮助学生更容易理解所学字词的意思 ， 提升他们对于汉语学习的理解；有趣的小游戏不仅能吸引学生的注意力 ， 更能调动他们的积极性 ， 从而养成良好的学习习惯 ， 并以更轻松愉快的方式学习新的知识 。
最后 ， 周维敏校长对本次教研活动进行了总结 。 周校长说道：“从老师的课堂教学展示上 ， 我感受到了很多新老师的认真和用心 。 他们在课堂上娴熟地运用各种教学手段、服务课堂 ， 服务学生 ， 让孩子们在课堂上得到发展 ， 成长 ， 收获 。 当然 ， 在课堂教学展示的过程中还有一些不足的地方 ， 比如说 ， 新老师对学生在课堂上的一些问题不能够及时地抓住 ， 并且能够运用自己的教学机智把它化解 。 也对学生课堂上出现的一些跟教案上不相符合的问题的时候 ， 缺乏合适的应对 。 这都是新教师需要学习的方向 。 ”
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