为进一步加强青少年心理健康教育工作，完善学校心理危机预防、排查和干预机制，周村一中开展一系列心理健康教育活动，全力护航学生健康成长。
扎根课堂，辅导“润心”
根据学校及上级主管部门要求，各班主任结合学生所处年级和身心发展特点，按照“全方位融入、全面覆盖、分级实施、有效衔接”的整体思路，打造立体式心理健康教育主题班会。围绕初一新生环境适应、初二学业生活过渡、初三成长叛逆、初四毕业升学等不同阶段特点“对症下药”。通过“润心”教育缓解学生现实压力，为不同年级学生的心理健康保驾护航。
形式多样，活动“精心”
学校积极践行“五育并举”，为增强心理健康教育效果，各年级精心组织各项活动，采用学生互动、团体参与等形式，调动学生积极性，释放学习压力，在活动过程中增强集体荣誉感和班级团结意识，让心理健康教育更加灵动多彩。
助人自助，朋辈“知心”
学校秉持“助人自助”的心理健康工作理念，发挥朋辈教育优势，将自我教育、自我管理、自我服务的思想贯穿于心理健康教育中，建立健全学生心理危机干预与预防长效机制设立。由班主任总体把控、班干部协助开展各项活动，针对本班学生情况，做到一班一案。学校通过开展丰富多彩的心理健康教育活动，充分调动朋辈育人力量，画好心理疏导和人文关怀的同心圆，汇聚心理健康教育合力，达到传递成长关切、充实情感空窗、涵养健康心态、化解心理危机的目的。
学校将继续紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持育心与育德相结合，持续强化心理健康教育工作，积极打造“有深度、有温度、有力度”的心理育人工作机制，推进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(图文：李汉宝)
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【德智体美劳|周村一中积极开展心理健康教育】
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