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12月10日 ， 教育部网站公示了 ， 共计49所高校的50个现代产业学院入选 。 其中 ， 东莞理工学院是唯一一所入选2个现代产业学院的学校 。
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2020年8月份 ，教育部、工信部联合发布《现代产业学院建设指南(试行)》 。 2021年1月份 ， 首批现代产业学院申报与建设工作正式启动——
根据《现代产业学院建设指南(试行)》 ， 按照“ 分区论证、试点先行、分批启动”的原则 ， 培育建设一批现代产业学院 。
首批计划在“四新”(新工科、新医科、新农科、新文科)领域建设30个左右育人成效显著、区域产业特色鲜明、产学研用联动深入的现代产业学院 ， 对 新一代信息技术、机器人、智能制造、航空航天、船舶与海工装备、新能源汽车、生物医药、新材料等领域予以重点支持 。 教育部将发布《现代产业学院管理办法》 ， 规范学院建设与运行 ， 每两年开展一次建设绩效评价 。
首批现代产业学院公示名单如下：
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根据《建设指南》 ， 现代产业学院肩负七个方面的建设任务：
1.创新人才培养模式 。 面向产业转型发展和区域经济社会需求 ， 以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标 ， 以提高学生实践和创新能力为重点 ， 深化产教深度融合、校企合作 ， 创新人才培养方案、课程体系、方式方法、保障机制等 。 推进“引企入教” ， 促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合 。 协调推进多主体之间开放合作 ， 整合多主体创新要素和资源 ， 凝练产教深度融合、多方协同育人的应用型人才培养模式 。
2.提升专业建设质量 。 围绕国家和地方确定的重点发展领域 ， 着力推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展 ， 深化专业内涵建设 ， 主动调整专业结构 ， 着力打造特色优势专业 ， 推动专业集群式发展 。
3.开发校企合作课程 。 引导行业企业深度参与教材编制和课程建设 ， 设计课程体系、优化课程结构 。 加快课程教学内容迭代 ， 关注行业创新链条的动态发展 ， 推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接 ， 建设一批高质量校企合作课程、教材和工程案例集 。
4.打造实习实训基地 。 基于行业企业的产品、技术和生产流程 ， 创新多主体间的合作模式 ， 构建基于产业发展和创新需求的实践教学和实训实习环境 。 构建功能集约、开放共享、高效运行的专业类或跨专业类实践教学平台 。
5.建设高水平教师队伍 。 探索校企人才双向流动机制 ， 设置灵活的人事制度 ， 建立选聘行业协会、企业业务骨干、优秀技术和管理人才到高校任教的有效路径 。 探索实施产业教师(导师)特设岗位计划 ， 共建一批教师企业实践岗位和“双师双能型”教师培养培训基地 。
6.搭建产学研服务平台 。 鼓励高校和企业整合双方资源 ， 建设联合实验室(研发中心) 。 强化校企联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化等工作 。
7.完善管理体制机制 。 强化高校、地方政府、行业协会、企业机构等多元主体协同 ， 形成共建共管的组织架构 ， 探索理事会、管委会等治理模式 ， 赋予现代产业学院改革所需的人权、事权、财权 ， 建设科学高效、保障有力的制度体系 。
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