注重心理健康
认真组织学习《宜昌市中小学心理健康教育百问》，学生返校前，加强家校沟通，及时了解学生假期的学习和心理状况 。开学后第一周各校组织对师生员工心理健康状况进行全面筛查，抓实心理健康摸排建档工作，对心理危机人群及时进行干预，有针对性开展思想引导、心理疏导和学习生活指导 。
落实“双减”要求
强化学校教育主阵地作用，提升教学质量，实现老师应教尽教，确保学生在校内学足学好 。坚持托得住、管得好、服务优，落实课后服务“5+2”模式，确保春季开学义务教育学校、有需要的学生两个“全覆盖”，尽量保证校内完成书面作业，丰富课后服务内容，满足学生不同需求 。
健全工作机制
完善教育、卫生、公安、交通、市场监管等部门联防联控的开学保障机制，健全疫情研判、家校沟通、信息共享联动机制，动态掌握居住地、学校所在地防控要求，科学有效指导 。按照各级最新防控要求，各地对属地学校严格评估验收，未通过的一律不得安排开学 。
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