现场考试涉及的22个项目 ， 绝不是每个都必学；体育与健康知识考核不用笔答 ， 不发新教材；老师也要全员动起来 ， 鼓励各校建老师体育社团……昨天 ， 市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕在本报“无体育 ， 不教育”直播节目中表示 ， 刚发布的《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》旨在让体育考核成为学生健康成长、积极运动的“助推器” ， 让更多学生可以得高分、得满分 ， 增健康、增快乐 。
方案分学段过渡、逐步推开过程中 ， 学校体育课质量、体育活动的开设程度及匹配度等将纳入市、区两级督导考核范围 。
学生不会入“体”海
中考体育总分70分包括过程性考核与现场考试两部分 ， 其中现场考试满分依旧是30分 ， 但项目由原来的“8选3”变为“22选4” 。 选择多了 ， 并不意味着都要学 。 李奕明确 ， 我们的目的是让学生自愿、快乐地投入锻炼 ， 用自己擅长的项目在现场考试中拿分 。
【考试|北京中考体育增分数不增负担，让学生得高分，增快乐】“22项不是让学校都开齐 ， 也没必要让每一位学生逐一去尝试 。 ”他说 ， 绝大部分项目在9年义务教育阶段的体育课中都已有相应安排 ， “体操、武术、各种球类等 ， 按正常教学进度 ， 学生成长到不同的年龄阶段就会学到 ， 家长完全不用着急 。 尤其没有必要从低年级开始盲目报课外班 。 ”
未来 ， 这些项目还将动态调整 ， 但不人为设定调整周期 。 李奕表示 ， 项目的选择既考虑到其本身特点与学生年龄的适应性、自身的普及度等 ， 也考虑到经济社会发展、学生体质健康素养逐步提升等因素 。 未来 ， 将对学生的得分率、每个项目对学生成长的支撑程度等进行跟踪性调查 ， 用大数据说话 ， 适时进行科学合理调整 。
开卷考不会增教材
此次方案的一大亮点是增加了体育与健康知识考核 。 李奕透露 ， 不会新增专门教材 ， 考核内容都是学生在此前各科学习中积累下来的健康知识 。 比如体育课上会讲到准备活动和拉伸运动的必要性 ， 生物课和化学课会涉及不同营养物质的元素、科学合理的膳食结构等 。 “题目的设置也是基于学生日常的常识和感受 ， 不会用学术的语言 。 ”他说：“考试时无需动笔 ， 只是在电脑前做选择题 ， 题库中还会设计一些图形题 ， 甚至是看一段动画片再做出判断即可 。 ”
按方案 ， 首批参加体育与健康知识考核的学生目前正在念初一 。 李奕表示 ， 面向学生开考的同时 ， 也希望所有的老师都能掌握这些知识 ， 这样既有利于老师身体健康 ， 更能真正把阳光、健康的教育传递给孩子 。 “考试不是目的 ， 只是载体 ， 希望引导大家都养成良好的健康生活习惯 。
市教委还鼓励各校根据教职工队伍特点 ， 制定适合教师的运动方式 ， 组建不同类型的体育社团 。 昌平区第二实验小学校长李小平说 ， 每周二下午 ， 该校每个班都有一节班主任上的体育课 。 “能和班主任一起运动 ， 学生们特别高兴 。 ”家庭中积极锻炼的氛围也将通过“小手拉大手”营造起来 。 李奕建议 ， 家长不妨借助此次新方案实施 ， 拿出更多时间和孩子一起锻炼 ， 增进亲子关系 。
体育资源打破“围墙”
新方案出台后 ， 学校师资、教学场地如何保障？市教委表示 ， 各校的工作重点不在于设备设施怎么再改造 ， 而在于调整学校的治理体系和治理方法 ， 让设备设施的效率更高 ， 让全员的参与率更高 ， 为孩子提供更好的体育健康成长的环境和资源 。
“双减”背景下 ， 一些有益尝试正在进行 。 十八中是丰台区方庄教育集群一员 。 “区域间教师流动起来 ， 满足各年龄段学生不同体育技能的学习需求等 ， 实现特色体育教师共享 。 ”该校校长管杰说 ， 场地也可以共享 。 这种打破“围墙” ， 原有单个学校的教育供给和设施设备等供给变成了学区和集团供给 ， 供给数量、利用率和广度等都有所扩大和增加 ， 可以缓解城区学校场地有限的问题 。 截至2019年底 ， 本市已有390个学区和集团 ， 覆盖80%的中小学 。 李奕说：“本学期进行的干部教师交流轮岗中 ， 相当一部分就是体育老师 。 特别是在课后服务的体育活动中 ， 很多老师已经跨校发挥优势特长 。 ”
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