齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员 刘志林
12月15日，定陶区冉堌镇第一学区天宫堂小学、苗楼小学、田路桥小学联片教研活动在天宫堂小学如期举行。这是天宫堂小学片区一线教师教学研究优秀成果的展示。联片教研活动，加强了本片区学校之间教学研究的互动和交流，本着专业引领，资源共享的原则，互助互学，促进了农村小学教育教学质量的提升。
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学区小学部教学管理中心主任刘文忠、胡庆梅、许辉亲临听课现场指导工作。三个学校的校长带队，全体教师参加听课、评课。教研活动分上午语文、下午数学两场进行。
周丹丹老师的语文展示课《大自然的声音》，通过创设情景激趣导入，然后提出问题，让学生入境、想象、美读、感悟，让学生走进大自然，体验大自然，热爱大自然。通过师生互动合作探究，让学生明确“风的声音”“水的声音”“动物的声音”都是围绕“大自然有许多美妙的声音”来写的。通过美读，放飞激情，享受审美乐趣，获得思想启迪。通过仿写练习，掌握比喻，拟人和排比的修辞手法，展示交流水到渠成。
佘凤珍老师的语文展示课《司马光》，让初学文言文的学生耳目一新，她抓住古文的特征去教，让学生读通顺，读正确，还要读出停顿。本节课佘老师设计许多激发学生兴趣的环节，如在学习“戏于庭”的时候，佘老师进行了迁移运用，问“戏于公园”可以怎么说，“戏于田野”可以怎么说，这些都能激起学生学习古文的兴趣。本单元的教学重点是了解人物的美好品质，佘老师通过师生互动，在“破瓮救友”这件事上学习司马光的美好品质，感受到了司马光的沉着冷静、机智勇敢。
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下午，赵凯丽老师的数学展示课《同分母分数加、减法》，教学中赵老师设计了一些学生熟悉并感兴趣的现实情景，通过自主探究、合作交流、动手操作，使学生初步理解了分数的具体含义，给学生建立了初步的分数概念，为下一步的学习打下基础。赵老师在教学中始终围绕教学目标，紧扣重、难点让学生在轻松、愉快的氛围中接受了新知识。教师主导，学生主体的教学原则得以很好的体现，学生的自主探究，合作交流，思维拓展各方面的能力得到了很好的培养。
【司马光|定陶区冉堌镇第一学区：联片教研展风采，农村教育提质量】段建文老师在数学展示课《组合图形的面积》上，通过复习旧知识，导入新知识，通过自主探究，合作交流，使学生明白组合图形是由多种平面图形组成的，可以有多种不同的组合方法，这样做调动了学生的学习热情，激发学生的兴趣，增加了神秘感和挑战性。段老师在课堂教学中联系生活，让学生体会组合图形的必要性，培养了学生关注生活的习惯。在学生解决组合图形面积时，鼓励学生用不同的方法进行计算，开拓学生的思维。通过学生的探索，交流，讨论，优化，探究方法，寻求解决问题最优化。
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参加听课的老师，全神贯注，时而略有所思，时而奋笔疾书。
在评课环节中，胡庆梅老师对上午的两节语文课，进行了精致的点评。她指出，小学语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。重视课文朗读，让学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
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