美国与英国世界名校众多，是C9高校毕业生主要的留学目的地。2019年北京大学有超过30名毕业生，进入哈佛、芝加哥、哥伦比亚等大学。2020年中国科学技术大学有271名本科毕业生选择留学，其中61%选择赴美。
北京大学中文系教授陈平原指出，中国人办现代大学，是从模仿起步的。一开始学日本和德国，上世纪二十年代转而学美国，五十年代学苏联，八十年代后又回过头来学美国。
需要承认的是，直至今日，美国一些大学还是值得我们虚心学习，只要有可能，照样多派/送留学生及访问学者。
中国高校在教育国际化的浪潮中，近二三十年来也进步神速。在2020软科世界大学学术排名中，共有144所中国高校跻身世界大学前1000名，在数量上仅次于美国。
顶流其实更值得我们深思的是，为什么这么多年过去了，高端人才还是要靠国外培养？
优秀人才出国留学，看重的是国外高校的教育质量。他们用脚投票，被大众视为人才外流。
如何才能消除这一担忧？21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，一是要求国内高校发展高质量的国际教育，二是要求社会为所有人才创造“人尽其才”的人才发展环境。
有了顶流的国际教育，奔赴海外的留学生也会“回流”。2018年西湖大学首次出现毕业于海外院校的本科生和硕士生回流，2019年来自海外一流高校的生源占10%，今年进一步升至19.2%。
这些学生大部分为本科或硕士赴海外求学的优秀中国学生，毕业院校包括美国耶鲁大学、英国帝国理工学院、新加坡国立大学等。其中，北美洲院校超过了欧洲院校，成为西湖大学海外生源的最大来源地。
一流的师资是对学生最大的吸引力。目前，已有来自世界各地的169位科学家加盟西湖大学。根据校规，学校所有的教授都要给学生上课。
我国还是第三大留学生输入国。近年来在华留学生数量不断攀升，2005年留学生人数为14万，2011年首次突破29万，2018年已接近50万。
近年来，国内舆论一直希望提高国际教育的培养质量，吸引世界各国的名校生来我国留学。
2019年教育部明确提出，来华留学发展要坚持质量第一，进一步推动中外学生趋同化管理。同年，一批不合格学生遭到中国高校清退，其中也包括在华留学生。
公众另一共识认为，摆脱人才流失的关键所在，是改善我国人才发展的环境，积极为留学人员回国创造良好乃至顶流的条件。
“十三五”期间，国家致力于引进留学人员，实施了一系列便利性举措。2020年，教育部取消了实行近15年的《留学回国人员证明》，方便了留学人员回国就业和生活。
留学生在完成学业后，无论是在国外还是国内就业，都需要考虑事业的发展空间。近年来海归越来越多，也基于国内的发展机会多。
以开放、包容的姿态，招揽海内外人才，这需要实力，也关乎气度。
【留学|留学生啊，太冤了】本文转自微信公众号“中国新闻周刊”（ID：chinanewsweekly），作者俞杨，值班编辑：肖冉。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。
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