黄维|985院士累计发表论文两千篇,学术能力超强?却被质疑为“水文”( 二 )


因此 , 很多高校教授为了完成学校排名靠前的指标 , 需要撰写大量的学术论文 。

当然这个学术论文的周刊 , 一定是核心期刊 , 也就是权威性一定要强 , 因为权威性越强 , 加分项就越多 , 所以学校的专业排名就能更加靠前 。
这也为即将考研 , 或者明年要报考研究生的同学一些警示 , 报考的时候不要过度参考专业排名 , 有可能这里面会掺杂着一些复杂的因素 。
高产论文教授又是如何做到的呢?
知道其中隐藏的原因之后 , 很多人也好奇 , 这个高产论文的黄维教授 , 他是如何做到一个月要写六篇论文的“伟大”创举的呢?
其实道理也很简单 , 因为这么多论文的庞杂工作 , 不可能是他一个人在战斗 , 他身后一定有很多人帮助他 , 解决了很多写论文上的一些琐碎的难题 。
这也就是说 , 人家院士背后是有一个很庞大的“科研团队” , 来帮助他做一些幕后工作 , 而他要做的就是把团队整合好的资料 , 拿过来直接用 , 然后剩下的就是撰写工作了 。

院士在大学里面应该说是“大腕”了 , 怎么可能什么事都要亲力亲为呢?这背后一定是有团队来协助他的 。
尤其是在整理资料文献这一环节 , 他可以找他的学生就帮他做了 。
这既是对学生的一个考验和历炼 , 同时也能节约自己的时间 , 简单说即“人多力量大” , 有团队在背后参谋 , 按理说 , 一个月发六篇论文也不是没有可能 。
论文与科研成果相辅相成 , 不能轻易忽视
其实不管是老师也好 , 还是院士也好 , 能为国家学术周刊发表这么多论文 , 绝对是中国学术界的福气 。
但是论文与科研成果相辅相成 , 不能一味追求数量而忽视了质量 。
尤其有些老师为了写论文 , 有时甚至可以化身为“甩手掌柜的” , 自己在办公室里歇着 , 然后把自己的科研任务都甩手交给学生 , 让学生给他写各式各样的“论文” 。
他拿到手之后 , 只做一些修改工作就可以了 , 最后署名的时候 , 写上他自己的名字 。

这种现象一定要杜绝的 , 因为学术问题容不得任何“虚假” , 这样做对老师自己也没有任何提升 , 对学生也是一种变相的伤害 。
通过这件事 , 也为很多大学老师敲响了警钟 , 那就是一定要认真对待学术问题 , 认可忽略数量上的差距 , 也不能在质量上大打折扣 。
论文是老师提升教学能力的“关键” , 也是促进我国学术发展的重要途径 , 总之不能轻易忽视 。
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