这个阶段的财商培养有3个主要目标：认钱数钱、理解“买卖”的交换关系以及钱需要通过劳动来获得 。
比如说 ， 在家里 ， 大人可以准备好一套完整的人民币纸币和硬币 ， 教孩子认识不同硬币、纸币上的图案和数字；
走出家门外 ， 超市、农贸市场和银行是极好的学习场景 ， 买东西的时候可以让孩子付钱 ， 告诉他用钱可以买东西 ， 没付钱就不能把东西拿走等等 。
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6～12岁 ， 学习和钱打交道
无论是教孩子积极储蓄 ， 实现有财；还是教孩子合理消费 ， 善于用财 ， 在这个年龄段 ， 最重要的是帮助孩子获得 区分“想要”和“需要 （必要）”的能力 。
这是一种运用金钱的理性 ，也是一种心理上的自控力 。
在日常交流中 ， 可以跟孩子讨论：这件东西是必须的吗？为了得到这件东西 ， 你要付出什么、放弃什么？
比如说 ， 剪贴板是一种帮助孩子区分“需 要”和“想要”的好方法 。
我们要准备的东西很简单 ， 剪刀、胶水和一张白纸 ， 把白纸分成两个部分 ， 一边写上“需要” ， 另一边写上“想要” 。
如果孩子会写字了 ， 就在相应位置写上自己“想 要”和“需要”的东西；
如果孩子还不会写字 ，可以从杂志、广告页或者网页找图片 ， 把图片贴在“想要”一栏或者“需要”一栏 。
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通过这样一些方式 ， 我们帮助孩子建立起一整套面对物质生活的人生观、世界观和价值观 ， 厘清钱与生活的关系 。
接受过财商教育的孩子 ， 更能在今后漫长的人生旅途中经得起诱惑 ， 放得下幻想 ， 掌握自己的命运 ， 获得真正意义上的自由与幸福 。
本文知识内容刊于《父母必读》杂志
文 | 王思睿 编辑 | 刘志清
组稿排版 | 宋宇 视觉设计 | 宫颖
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