音乐学|南昌师范学院首次成功开展师范类专业认证( 二 )
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李向农介绍了本次认证工作的目的、任务、方式和要求。他指出，教育是国之大计、党之大计，要高度认识开展师范类专业认证的战略意义。师范类专业认证的新要求是要聚焦认证“主线”，紧扣认证“底线”，要坚持“问题导向、持续改进”工作基调，强调直面问题、分析问题、解决问题，并希望通过认证推动学校内涵式发展，不断提高人才培养质量。
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随后，三个参评专业负责人作了专业建设情况的补充汇报。三位专家组组长就相关问题进行了循证，相关单位负责人作了回答。
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见面会后，专家组实地考查了南昌师范学院师德教育馆与师范生专业技能实训中心等公共教学场所和设施，在逸夫艺术楼观看了青风学堂实践育人第二课堂原创故事《十七棵信念树》《错过?永恒——方志敏家书故事》，对学校所开展的教学、教研活动表示肯定。
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按照教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法》和“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，专家组围绕专业认证的主线和底线要求，对三个专业人才培养状况进行了现场考查和客观评判，召开座谈会，进行看课听课，查阅试卷、毕业论文（设计）、实习报告和档案等相关材料，实地考查实训场所，走访校外实践基地和用人单位，访谈学校领导、教师、学生、专业负责人及相关职能部门管理人员。
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15日上午，考查专家反馈会在学校创新楼一楼会议室召开。会上，李向农反馈总体考查意见。专家组一致认为，南昌师范学院领导班子高度重视师范类专业认证，在2019年本科教学工作合格评估之后就成立了工作专班，挂图作战、扎实推进，遵循师范类专业发展新理念、新标准、新要求，加强顶层设计，制定工作方案，抓好认证主线，守住质量底线，构建了较为完善的课程体系和人才培养质量保障体系，以评促建、以评促改、以评促强，取得了显著成效。学校围绕教师教育进行的改革探索是成功的，符合师范类专业认证的主线和底线要求,对教育教学所做的深刻总结值得赞赏。
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随后，李向农、林松柏、傅康生作为英语、音乐学、学前教育专业专家组组长反馈小组考查意见，专家组成员分别反馈个人考查意见，就学校课程评价、教学改革等方面提出了中肯的意见和建议。
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教育部专家组项目管理员、河南省教育评估中心副主任张新民对各位专家专业化、高水平、多角度、全方位的考查工作表示衷心感谢，对学校师范类专业认证工作进行了点评并提出了意见和建议。他认为，南昌师范学院坚守教师教育底色，守牢育人育才本色，彰显服务基层特色，聚焦师德师风亮色，“四色”有机融合，打造了南昌师范学院“金色”教师教育，成为一所有情怀、有担当、有质量、有特色、有作为的师范本科院校。
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