齐鲁晚报·齐鲁壹点采访人员 巩悦悦
“双减”是当前教育领域的热词。众所周知，推进“双减”根本在校内，关键在学校教育质量全面提升，山东如何有效提高学校教育质量？
12月23日，在省政府新闻办举行的义务教育领域“我为群众办实事”新闻发布会上，省教育厅副厅长戴龙成介绍，我省将制定分学段、分学科的中小学课堂教学基本要求，优化课堂教学结构，改进教学方法，向课堂45分钟要效率。
此外，山东将组织制定义务教育课程实施方案，研制中小学校本课程开发指南，健全完善符合国家要求、体现山东特色的课程管理体系。以课程标准为基础，兼顾教材使用版本，建立课程目录库，不断丰富优质课程资源，并组织开展地方课程、校本课程优秀课例展评活动。
戴龙成指出，山东着力将校内课后服务打造成为“素质教育第二课堂”，推进“课后托管”向“素质拓展”转变。指导各地通过“内挖外引”，利用好校内教研师资资源，大力引进第三方服务，强力供给优质课后服务活动和课程，增强校内吸引力，满足学生多元素质教育发展需求。
“我们将充分利用好‘减’出来的时间，着眼促进学生德智体美劳全面发展，做好学生校外劳动实践教育文章。”戴龙成介绍，主要是指导家校协同，加强劳动教育实验区、实验校建设，丰富多样化、个性化实践活动设计，激励组织学生广泛参与劳动实践教育，利用校外实践教育活动，涵养学生品格、砥砺学生品质。
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