教育部日前会同国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部联合印发《关于开展“组团式”援疆教育人才选派工作的通知》，拓展“组团式”援疆领域，开展“组团式”援疆教育人才选派工作，以紧缺学科教师为主、兼顾其他学科，受援学段涵盖幼儿园、小学、初中、高中（含中职）四个学段。
教育部遵循“合理、可实现、可持续、可评价”原则，按照对口支援关系，定期从对口援疆省市组团选派一批优秀教育人才支援新疆。每个援疆团队由10名左右教育管理人员和专任教师组成，组团支援1所学校。根据受援地需求，九年一贯制学校、十二年一贯制学校、中等职业学校可适当增加援疆教育人才人数。原则上以紧缺学科教师为主、兼顾其他学科。受援学段涵盖幼儿园、小学、初中、高中（含中职）四个学段。首批共选派“组团式”援疆教育人才2000余名，援助新疆200余所学校，今年秋季学期已经基本选派到位。
原则上从教育教学管理水平较高的中小学校选派“组团式”援疆教育人才，确保选派质量。每批在疆时间一般为一年半左右，期满轮换。“组团式”援疆教育人才在疆工作期间，由派出单位与新疆共同管理，在薪酬待遇、职称评审、考核评定、表彰奖励等方面按照援疆干部和人才政策同等对待，确保待遇上优保障、使用上促成长、管理上重关怀。
【学科|教育部：援疆教师选派工作开启，受援学段涵盖幼小初高】教育部等四部门将结合职能分工，做好指导协调和跟踪督查工作，共同组织实施“组团式”援疆教育人才选派工作。对口援疆省市和新疆结合职能分工具体负责组织实施，做好人员选派工作，完善派出单位和受援地的绩效考核评价机制，落实相关经费和激励保障政策。受援地区、受援单位负责把“组团式”援疆教育人才作为受援地区、受援单位人才队伍建设的重要组成部分，在政治上充分信任、工作上大力支持、生活上热情关心、管理上严格要求，确保“组团式”援疆教育人才在合适岗位发挥骨干示范作用。
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