不过 ， 对于外面的非学科类培训机构以及一些做周边产品生意的人来说 ， 肯定对将体育、美术、音乐、书法纳入考核范围表示欢迎 ， 因为这样给他们提供了广阔的市场 。
一些看法：
德智体美劳全面发展的教育目标 ， 出发点是好的 ， 但每个人的财富、能力、兴趣特长都不一样 ， 发展的能力也不一样 ， 有的孩子可以多方面发展都游刃有余 ， 有的孩子哪怕只学习一方面的能力也显得吃苦 。 这样一来 ， 花在学科类“减负”下来的时间和精力就会全部转移到非学科类的学习任务上 ， 最终负担非但没有降低 ， 反而加重了 。 这样的结果是 ， 孩子们好像什么都学过、什么都会了 ， 其实没有一样是精通的 。
两千多年前 ， 外面的祖先就总结出教育孩子要“因材施教” ， 如果什么都要考 ， 考出分数 ， 其实就是迫使学生去学习他们根本不喜欢的知识 ， 从而减少对他们真正感兴趣的能力的探索和培养 ， 实际上是弱化了他们的优势特长 。 与其这样 ， 不如提供给孩子机会和平台 ， 让他们有选择性地去学习自己喜欢的课程项目 ， 这样才是真正的因材施教 ， 发展素质教育 。
你认为中小学生学习负担减轻了吗？对于中小学生考试科目越来越多 ， 你有什么看法？欢迎在下方评论区留言 。
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