【迎江区|迎江区小学英语教师齐聚健康路小学共研“双减”下课堂教学策略】12月28日，迎江区老城片“小学英语阅读教学教研活动”在健康路小学举办，区英语教研员陈晓春和全区各小学英语教师参加了本次活动。
活动中，来自健康路小学的老师侯伟洁和来自依泽小学的老师许柏秀分别执教了一节研讨课。侯伟洁执教的六年级第四单元阅读课，从pre-reading的歌曲，头脑风暴，对话练习到while-reading的抓关键词，提语法要点，再到post-reading的设计自主广告，环环相扣，节奏明快。许柏秀借班上课，在课堂中充分和学生交流，板书设计精美，课堂环节细腻，步步深入，带领学生畅游在英语学习中，提升了学生的英语学习能力。
课后，各位听课老师畅所欲言，针对两节课提出了自己宝贵的意见。熊瑛、鲁绪贤、汪晓燕、李琳四位老师提出，“双减”是让学生更加自主自律地学习，让课堂更高效，两位老师通过有深度，有方法的教学设计，培养了学生的阅读能力。汪晓燕感叹道，两位老师的课堂教学中，有效、有趣、有挑战、有深度的阅读活动成为课堂的核心环节。两位教师注重培养学生的英语学习能力和素养，尊重学生个性化发展，得到了与会者的一致肯定。
随后，陈晓春向全体参会教师介绍了阅读课的两种教学模式，提出在阅读课中，要做到，话题交流，导入新课；情境创设，交际练习；问题试听，整体感知；任务跟进，获取详情。要引导学生自读质疑，扶放结合。他希望参会的所有老师既要学会创新，也要善于挖掘。
研讨会上，来自华中路第二小学的老师黄盈盈和滨江实验小学的老师李莹还分享了各自学校的创新作业设计。陈晓春带领参会教师学习了“双减”背景下的作业设计理念，鼓励全体教师认真学习，积极参与。
冬日和煦，优课探寻齐精进；暖风拂面，老城阅读共研磨。迎江区小学英语教学探索，进一步明晰“双减”背景下英语课堂阅读教学模式的有效策略，有效提高了英语课堂的质量与效益。（健康路小学 撰稿人：侯伟洁/文 熊瑛/图 审核人：夏蕾蕾）
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