幼儿心理健康教育即是孩子自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要，为进一步呵护幼儿心理健康，推进全体师生的心理健康教育工作。山东潍坊滨海区京师幼儿园结合自身实际，多举措开展“身心同步，阳光成长”为主题的心理健康教育活动。
坚持户外“运动+游戏”，保持幼儿的阳光气质。潍坊滨海区京师幼儿园坚持每天2小时户外自主游戏活动，让孩子们在运动游戏、绘画表征的系列活动中释放童真天性，表达自我感受。在“户外建构”游戏中，孩子们将生活中的经验和创新想法相结合，运用建构技能，用自己的双手完成了 “创意建构”的探索活动，在“一物多玩”游戏中，孩子们将呼啦圈、篮球、跳绳等运动器械的玩法进行了自主创新，运动器械的功能被孩子们体现的淋漓尽致。
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“每次回老家，孩子都会把呼啦圈带回去，在老家的小伙伴面前展示一翻，看到小伙们羡慕和佩服的眼神，孩子心里不用提有多高兴呢，看着孩子健康快乐的成长，作为家长，我们很欣慰。”潍坊滨海区京师幼儿园中一班家长杨迪说。
潍坊滨海区京师幼儿园除开展户外“运动+游戏”自主游戏活动外还融合“1530”安全教育常态，保持幼儿的阳光心理。每天离园前1分钟、每周五5分钟、节假日放假前30分钟开展身心健康教育专题活动，各个年级根据幼儿的年龄特点，通过日常的与幼儿谈心，了解幼儿的心事，掌握他们的心理状态，通过组织开展谈话活动引导幼儿初步学习用正确的方式排解不开心的情绪，养成积极乐观的生活态度。
“家+园”模式创造良好心理健康教育。潍坊滨海区京师幼儿园每周以班级周记形式向家长推送一节关于心理健康教育的专题微课和亲子互动游戏，通过“亲子阅读”“居家运动”“科学探究”“生活习惯”的模块，为每一位家庭推送适宜的亲子活动，引导家长能够家园同步，共同呵护孩子的心理健康。
【居家运动|山东潍坊滨海区京师幼儿园多措并举开展心理健康教育】潍坊滨海区京师幼儿园园长孙艳玲：“每一名幼儿都有一名教师包靠，通过电话，微信等方式向家长了解孩子当下的心理状况,教师及时与家长、孩子面对面沟通并适时进行安慰,鼓励,让孩子感受到理解与被爱。”(李潇)
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