2021教师支教个人心得感想( 二 )


在每次的劳动前,班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人,让负责人做最后的卫生检查,我也会到各包干区检查情况,有需要时指导学生完成清洁任务 。针对学生晚修期间话多这一问题,我发现后,虽然有在班上声明要他们安静,几次下来还是没有得到解决,于是我向班主任反映了,班主任就在她值晚修班的时候,让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学,提出不可投空白票的要求,并在投票后当众宣布投票结果,把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进行指导教育并罚他们去做义务劳动,好让他们起好带头 。我便在旁学习班主任指导老师指导教育学生的方法方式,吸取一下指导老师的经验以备用 。
专业教学跟岗见习方面,跟随指导老师听课、帮忙准备演示实验的仪器用品,跟随同科组的老师听课,学习不同老师的上课形式与风格 。我认真批改学生的作业,指出学生在作业中出现的问题并进行辅导,适时与专业指导老师进行作业上的交流;认真按学校要求,做好作业情况的登记,向班主任反映作业缺交的情况,让班主任帮忙督促学生补交作业 。好班的作业情况良好,差班的主要是缺交的情况较为严重,需要班主任帮忙督促 。我提前备好课,主动向专业指导老师争取上课的机会,在第四周,我初次上了两个课时的课,课后与指导老师交流并进行反思 。
在班主任工作上,我除了帮忙班上常规管理外,我还帮忙布置班上课室的文化氛围,收集打印资料,设计布置格局,安排学生各项布置的任务并指导完成,效果还算可以,仍有很多改进的空间 。这给了我一次好的与学生交流的机会,也是一次锻炼与体验 。班级的文化氛围建设,反映的是班级的态度和精神面貌,班上的同学都应参与其中,为班级的文化建设出一份力 。但实际上并不是每位同学都参与布置工作,其中的沟通交流和工作分配就要做好,才能顺利地完成班级文化氛围的布置任务 。

很荣幸地,我们在学校领导、书记的指导帮助下,进入到团委学生会指导工作,我们也很乐意地加入这项工作,同时也给了我们一个很好的锻炼机会 。我们参加了团委学生会的相关会议及工作,包括20_年_中学学生会成立仪式,我负责会上的摄影工作,以及_中学“点燃学习激情”演讲会,其中我负责指导学生会志愿部的成员进行会场的布置、会场秩序的维持、会后会场清理工作 。此次工作完成情况还不错,让演讲会在有秩序的情况下开展,会场的清理工作也做得不错,得到了主办方和学校的肯定 。这是一个好的开始,我以后将更用心地学习并积极地参与学生会工作,与学生会成员一同成长 。
2021教师支教个人心得感想3
第一次作为一名支教老师,让我有幸以一名老师的身份去与那些小朋友接触,这不一样的经历,给了我不一样的感受,说实话,我觉得这第一次的支教经历,让我突然明白了很多,也让心中多了一份不一样的感慨 。现在回想起来,其实自己心中对支教老师的印象特别好,以前就是一直想做一名支教老师 。从入学以来,自己参加的第一个社团便是这大学生“心连心”互助社,当然这也是我第一次参加这类公益组织 。以为自己不能够胜任这份职务,所以一直不敢参加 。但是,不知道是什么给了我勇气,让我去报名,三次考试都通过了,这是没有料想到的 。直到后来真的站上了三尺讲台,面对这那么多陌生的却又可爱的小朋友时,我才真正感受到自己已经是一名老师了,心中也顿时有了一种作为老师应有的份归属感和责任感 。
其实,刚开始是我把老师这份职业想得太艰难,以至于不敢尝试,但是这一次只有两节课的支教,给了我颇深的感受 。小学生没有我们想象的那么听话,但是也没有那么调皮,只要稍微严肃点就可以,小学生真的是最简单最纯洁的,没有任何的掩饰,是那么真实,那么天真,即使自己有小孩子的淘气,但是看到他们玩得那么开心,我也就会觉得很快乐,那一瞬我恍若已回到了自己的小学时代 。看着他们我就在想当初的我是不是也像他们那般,突然自己也笑了起来,说实话,面对他们我还是有一点惭愧的,毕竟我也还是一个没有长大的孩子,在家,他们就觉得特别搞笑,而且,让我教他们做体操,我自己都不是很会做,反而显得他们教我似的 。站在前面虽然心里很害怕,但是却还是硬着头皮指导着他们,感觉真是怪怪的 。
总之,这次支教让我有了一次不一样的感受,和其他队友们一起去,一起回,边玩边走,还一边说笑,大家一起从不认识到相识,最后,都要成为一起相伴走下去的支教伙伴 。这种现实的感受是很奇妙的 。我很想成为,一名更好的支教老师,同学们眼中的好老师,伙伴心中的好搭档 。我会继续将这种信念延续下去让自己向着更好的目标出发 。相信在大家共同努力下,我们的支教团队会做的更好 。

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