今年的关于“手机”讨论的题目可以说与每个学生的生活紧密相关，但大多数学生都不知道在文章中一定要结合自己的学业和人生进行分析 。手机给学生们带来的是什么，是更加自由的交流平台，更是无比丰富的知识资源 。很多学生用手机除了打无聊的电话、发短信聊天，就是上课听歌、玩游戏，而有的学生则可以利用这样的媒介随时学习英语、从网上下载国外的教学课程 。这都体现着科技发展中不同的观念意识所带来的不同变化 。学生们如果可以结合手机给自己的影响，以及如何在大学四年的求学生活中利用好手机，一定会以细致的思考和真挚的感触给阅卷者“一条清澈小溪”的美好感觉 。
2013北京卷关于手机的作文题目，需要学生们更加关注现实、放眼世界，这也是2014年备考时仍然需要关注的问题，杨老师会在今年的教学中围绕时政命题带领学生们真正以深刻的立意和流畅的逻辑来写出深刻、优美的文章 。
对2013年北京高考语文作文题目的点评一：
2013年作文延续了2012年的风格，依旧是材料作文 。但不同于2012年，13年的材料给出了观点 。材料中的“手机”、“爱迪生”作为材料中的媒介或引子，引出了科学家和文学家从各自领域阐述了对手机的看法，文学家和科学家代表这两类观点，一是科技，一是人文 。所以在审题立意时，就抓住这两个角度深入分析论述 。
科技角度：可分析科技发展在21世纪的重要贡献，可分析手机在现代生活中的重要做用 。进而深入阐述21世纪科技带给现代社会的种种利弊 。
人文角度：通过分析手机改变了当代人们的生活与古代人生活做出对比分析，凸显人文情怀 。手机的出现改变了人们的沟通方式，使书信、坐谈慢慢的走出了现在社会，手机正在慢慢的改变着人类的生活习惯，它成为必不可少的工具，但也让人类丢失了某种情怀 。就如北京2011年的模拟阅读《崔魂灵》说的“书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取;哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳 。”
总体说来2013年作文具时评性质，需要学生在写作时不能丢掉材料本身，必须就事论事 。写作中必须有21世纪、科技、手机这几个作文引导，在议论时不能忽略材料所给的范围 。2013年材料作文总体来说没有太出格，只是略显俗套罢了 。关于“科技和人文情怀”话题的写作训练，在高三备考中肯定都尝试过，如“网络、虚拟社会与现实世纪” 。所以只要应考的学生沉着冷静，有一定应变能力，就能很好的利用上自己的备考资料，完成一篇优秀作文 。
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