为什么呢？事业单位的管理岗工资比专业技术岗位工资少很多的 。举个简单例子吧，校长的管理岗执行的是正科级岗位工资，才相当于中学一教师的岗位工资 。你想想，哪一个校长愿意执行管理岗位的工资呢？但是，校长从管理岗转到专技岗的话，也只能是对等转变，从正科级岗位转为中学一级教师岗位 。如果想获取高级岗位的工资，只能参加职称评审，从最近这些年的职称评审来看，一个副局长身份的人参评高级教师，还是有一定难度的 。
学校里面第三类人员就是工勤技能岗，他们执行的是技术工人的工资，有高级工、中级工和初级工几种类型，最近这几年，山东省对中小学技术工人又增设了技师、高级技师等岗位 。总体来看，在学校里面工资最高的群体是专业技术人员，其次是管理岗位人员，最低的是技术工人 。
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事业副科级+高级教师，没有感觉到不合理啊
我们学校属于正科级事业单位，我是副校长，按照干部管理的行政级别，属于副科级干部，校长是正科级干部 。同时，我们都是高级教师，有高级职称资格证书 。
我们的工资肯定是按照高级教师的职称兑现的，不可能按照副科级干部的工资，如果那样的话，我们岂不是折大了吗？高级职称的岗位工资对应的是副处级干部的岗位工资，正科级干部对应的是中学一级教师的岗位工资，再说，我们既是想按照行政级别拿工资的话，人社部门也不允许啊，因为我们的身份就是专业技术人员，只能是按照专业技术人员的标准核定工资的 。
简单说，如果按照行政级别来看，我是副科级干部；如果按照职称来看，我是高级教师 。说真的，在学校里面，这个副科级干部的级别是没有什么卵用的 。除非，因为工作调整，需要调到教育局或者其他机关单位，这时候的行政级别就起作用了，一旦调过去，就是副科级干部的级别，会落实一个副局长的职务，一般老师调到机关单位的话，只能是从头干起来，这就是唯一的区别了吧 。
题主觉得一个人既是副科级干部，又是高级职称，可能怀疑这个人是不是发两套工资 。在这里，我可以明确告诉你：这种“好事”恐怕没有吧？
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