时光在流逝 ， 从不停歇 ， 又将迎来新的教学工作 ， 写好教学计划才不会让努力的时候迷失方向哦 。以期更好地开展接下来的教学工作 ， 以下是小编为大家推荐的关于一些初中九年级英语学年教学计划 ， 希望能帮助到大家!
初中九年级英语学年教学计划1
今年继续担任九年级两个班的英语任课教师 ， 为了更好地搞好教学工作 ， 特制定教学计划如下：
一、调整班级管理思路 ， 实行班级管理一条线 。
以前所代班级 ， 班额小 ， 两个班平均人数51人 ， 因此 ， 管理起来要相对容易一些 ， 家庭作业基本上都是由我本人自己检查或抽查 。今年新初三的学生每班平均达到近80人以上 ， 如果还像以前那种管理的话 ， 教师本人一定会忙得顾此失彼 ， 不光自己筋疲力尽 ， 而且影响了教学工作 。因此 ， 我所想到的就是如何家庭作业这一环节抓好 。如果让一个老师管170名学生的作业那就像想一想也会觉得头痛 ， 那好 ， 我就抓班生干部 ， 抓小组长 ， 让他们进入角色 ， 尽心尽力的为班级工作 。这样就形成了教师抓课代表 ， 课代表抓小组长 ， 小组长抓组员的班能了级管理的一条网络就这样形成了 。
二、认真备课 ， 上课 。
备课充分是重中之重 。而且 ， 新学期的备课模式和以前有了很大不同 ， 备课的设计也要遵循新理念 。在借鉴他人备课的过程中 ， 取长补短 ， 争取在备课上多下功夫 ， 多动心思 ， 少走弯路 。在教学中根据目标并结合教学内容 ， 创造性地设计贴近学生实际的教学活动 ， 吸引和组织他们积极参与 。加强对学生学习策略的指导 ， 为他们终身学习奠定基础 。充分利用现代教育技术 ， 探索新的教学模式 ， 拓宽学生学习渠道 ， 改进学生学习方式 ， 提高教学效果 。在上学期的基础上积极参与校际间教研活动 。不断提升自己 。
三、继续培养学生良好的学习习惯 。
刚刚升入初中的孩子 ， 对于新的校园新的教师都充满了好奇 ， 学生的学习习惯和英语水平也参差不齐 。有一句格言说得好：行为养成习惯 ， 习惯形成品格 ， 品格决定命运 。从第一节课开始按 ， 就严格要求每一个学生 。培养他们正确的坐姿 ， 正确的读书习惯 。真心实意去发现甚至放大学生的长处 ， 抓住要点 ， 精讲精练 ， 树立“当堂任务当堂完成”的思想 ， 开展分层教学 ， 分层训练 ， 保证每一个孩子都有学习的兴趣 ， 真正做到“减负增效” ， 每名学生要有自己的预习本 ， 预习本要用红笔更正 ， 即双色笔预习本 ， 教育学生保存好自己的预习本 ， 要对学生的预习本进行检查 。
认真贯彻晨读制度：规定晨读内容 ， 加强监督 ， 保证晨读效果 。对英语学习实行量化制度 ， 让进步的同学体会到成就感 ， 让落后的同学找出差距 ， 感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围 ， 培养学生健康向上的人格和竞争意识 。对后进生进行专门辅导 ， 布置单独的作业 ， 让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐 ， 树立学习的自信 ， 尽快成长起来 。希望坚持下去 ， 会对学生产生好的影响 。
总之 ， 在新的学期里 ， 会尽力干好本职工作 。
初中九年级英语学年教学计划2
一、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中 ， 要坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生 ， 关注每个学生的情感 ， 激发他们学习英语的兴趣 ， 帮助他们建立学习的成就感和自信心 ， 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力 ， 提高人文素养 ， 增强实践能力 ， 培养创新精神 。
2、突出学生主体 ， 尊重个体差异 ， 让学生在老师的指导下构建知识 ， 提高技能 ， 磨练意志 ， 活跃思维 ， 展现个性 ， 发展心智和拓展视野 。
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