了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等 。
在亲近与研究学生的过程中，我还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起副班主任崇高的威望 。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果 。
二、积极参与班级管理，做学生们的大朋友
作为一名副班主任，就要积极的参与班级管理和建设 。我时常和赵老师探讨一些学生的情况和存在的问题，并向她反应一些情况和我遇到的困难 。赵老师热心的帮助我解决困难，并指导我正确的处理一些事务 。平时，我经常进班，参与日常管理，参加班级的集体活动 。如中午准时进班为学生盛饭盛汤，让他们能够一下课就吃上饭 。认真做好中午管理班的看班工作，指导学生学会利用时间，正确处理自己的作业和活动 。培养他们的责任意识和自律意识，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯 。国际部的活动丰富，我和赵老师一起带领孩子们去朝阳剧场看话剧，组织协调相关事宜 。普通话大赛之际，积极地帮助学生们进行话剧的选择和排练 。
三、加强学生的自我管理意识，提高他们的自觉性
学生的首要任务是学习，而纪律是学习的保证 。有了良好的纪律，各项工作才能顺利进行 。在开学之初，我和赵老师就根据中午管理班的情况制定了相应的计划和措施，以维护好班级的纪律，保障学生在中午时间有一个良好的学习氛围 。一方面，我对学生进行学习生活的独立性教育，告诉他们自己的事情自己做，另一方面，对自我管理表现好的学生给予表扬 。在实行时，对违纪的学生给于批评警告，并采取学生互相监督的方式 。如果哪一个或一学习小组的学生影响了整个班级的学习气氛，其他同学都会积极的指出并制止，同时，我也对个别纪律不佳的学生进行个别谈话和指导 。敦促他们改正缺点，展现自己优秀的一面 。
所以，正确引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体.
四、培养他们良好的行为习惯，加强品德教育
这个时期的孩子正是身心发展的重要阶段，积极的道德教育会促进他们思想的健康成长 。增强他们的集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体 。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒 。如在吃完饭后，送饭盆看似一个简单的事情却是培养他们责任意识的有利途径 。有些男生吃了饭却不愿意送饭盆，或者只愿意做很轻松的工作 。看到这种情况后我积极的引导这些学生，让他们从最基本的做起，慢慢的加大“工作量”，让他们意识到做这些事情是自己的职责所在，最后大家都能积极主动的完成自己的“工作” 。
五、加强家校联系
外四(1)班的家长都十分关注班级内的活动，经常到班里来指导帮助学生完成各项活动，为班级活动提供了很大的帮助 。在家长来到班里的时候，我利用这些时间和家长沟通，及时了解学生的更方面的情况，更有利于对他们进行教育和指导 。
和孩子们在一起的日子，让我感觉我的生活充实起来了，我的知识多起来了，精神也富有了 。“一分耕耘一分收获”，正是因为我的努力，才能够让我有这样的喜悦 。本学期很快结束了，我在做赵老师的副班主任的同时，不断地感受到她对工作的投入，对学生的关爱 。她的这种对工作认真负责的态度不断影响着我 。以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理和班级文化建设，参加班级的集体活动，力争把副班主任工作做细做好 。
班主任工作个人总结范文通用4
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿 。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带 。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的 。在过去的一学期里，我们四2班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
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