四、加强对学生实验本事的培养
连续几年的高考试题都十分强调考生的实验本事 。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等 。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，给学生以更大的思维空间，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考本事 。它给我们一个导向：教师讲实验，学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行 。在实验教学中我们必须让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据 。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如比较实验法、单因子实验法等 。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自我设计方案、动手操作，切实提高学生的实验本事 。
初中生物渗透法治教学反思5
距九月一日开学已经将近一个月了，纵观这一段时间自己的表现，可圈可点，既有做的好的地方，当然有些地方也存在着一些问题 。下面我将从以下几个方面来反思我近期以来的生物教学 。
首先先从有利的方面说起，我会在每次上课前会去听取指导老师的课程，然后根据指导老师的对课程的讲解加上自己的理解，再去给学生讲解;积极向指导老师请教本章本节的重难点，借鉴他人的经验 。我认为这样可以汲取他人优秀的地方 。还有关于我在教态上还算比较自然，并且我的讲课声音比较大，不需要用扩音器;而且我在上课过程中，经常来回走动，方防止他们走神，睡觉 。对于课堂气氛方面，我所教的两个班都比较活跃，但有时过于活跃，致使课堂显得比较乱，所以我经常提醒他们安静一些 。总体来说他们还算比较乖 。
其次是关于不足点，需要改进的地方 。第一点是，我在备课方面，有时往往抓不住重难点，重难点讲解不够透彻，说明我还应该继续多听课，多准备 。第二点，我说话语速较快，一方面可能是我平时说话语速较快;另一方面可能是一开始上课比较紧张，所以语速就不自觉的加快了 。第三点事是我在课上每个环节之间的过渡把握不好，有些生硬，这需要我不断琢磨，研究 。
综上所述，近一个月以来我在教学方面既有优点又有缺点 。我需要不断努力，在接下来的月份中绽放出自己的光彩!
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