一）抓好纪律，通过班规约束与班干部加强管理
加强班干部队伍培养，明确分工，让他们各司其职，发挥班干部管理班级的职能 。加强班级荣誉感教育，发挥班集体的激励和约束功能，自发产生一种无形的力量约束自己的行为 。作为班主任严格抓好班级纪律，通过巡堂、严格抓好学生日常行为习惯与学习习惯 。
二）树立典型
加强对学生进行勤奋学习精神的宣传教育 。多树勤奋学习的正面典型，用身边勤奋学习的典型事迹教育本班同学，让典型人物的勤奋精神感染其他人，让他们学有榜样，同时也营造了班级良好的学习氛围 。
三）引导学生处理好“假期综合症”、手机依赖，把心思放在学习上
本学期假期与活动较多，学生收心慢，学习的注意力被分散 。利用周会课与节后第一堂课与科任老师携手做好学生收心工作 。加强与家长的联系，严格管控学生的居家电子产品使用情况 。
四）帮助学生处理好情绪，更好地投入到学习中
我班有个别同学因未能处理好自己的情绪影响了学习 。对此，应留心观察学生心理状态，加强与学生家长的沟通，及时把握学生心理动向，积极引导学生 。关注、关爱，思想品质较差的学生，些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯，积极与家长联系，帮助纠正品行 。
五）抓好早、午读，高效利用好学生的早午读时间 。
布置好早午读任务，安排领读 。管读学生监督与检查读书情况 。
六）加强家校联系
加强与家长的联系，尤其是后进生、学困生家长的沟通，及时了解学生家校动态，携手与家长共同管理学生 。重视与学生的沟通与交流，关注学生的进步与成长 。
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