叛逆期男孩不肯剪头发怎么办( 二 )


孩子儿童中期(6-12岁)——比较中追寻“我是谁”?
发展特点:继续发展自我 , 同时越来越多的将自己与他人比较 , 以评估自己在多大程度上符合社会标准 , 并且自尊开始逐渐分化 。积极的自尊会让他们认为自己擅长一切事情 , 建立良好的自信;如果是消极的自尊 , 则反之 。
孩子青春期(12-19岁)——明确“我是我 , 我能行”!
发展特点:伴随着身体的快速发展和性成熟 , 体内激素水平的提高导致情绪的快速变化 。男孩会经常感到生气和烦恼 , 女孩往往与抑郁和愤怒有关 。大脑的变化导致孩子追求更强的独立性 , 直接表现为好争辩、敏感、易怒、容易冲动 。这种变化引起青春期认知能力的复杂化 , 这种复杂又导致青少年的自我中心主义 , 他们对权威充满了批判精神 , 不愿接受批评 , 并且很容易指出别人行为中的错误 。
2、在此基础上 , 父母的处理原则
父母应摒弃自己作为专制者、控制者、胜利者的立场 , 应该站在建设者、支持者的角度 , 作为必要的“脚手架”(建筑中的辅助结构)帮助孩子解决问题 , 用接纳、欣赏、包容和支持的态度来尊重孩子的发展规律 , 而不是抱着旧的“听话”观念 , 要接受“不听话”才是正常的,来对待孩子的“自我”成长 。
孩子 , 尤其是叛逆期的孩子 , 只要不是大是大非(三观)的问题 , 父母应尽量不予干涉 , 或者必要时采用适当方法予以引导 。因为三观问题都是从0岁开始通过父母示范、榜样来影响孩子的(不在此讨论) 。随着孩子年龄增加 , 父母应该给予更多的自由空间 , 而不是更强的控制 。
父母不要用自己的标准要求孩子 , 父母的标准往往过高 。这样就可以避免冲突 , 并且容易控制好自己的情绪 。如果对抗过多 , 对孩子形成自我意识是一种负面强化 , 会促使他走向父母的对立面(尽管这并不是他的初衷) , 结果是不仅使亲子关系进入一种恶性循环 , 还往往让孩子建立起消极的自尊 , 不利于他未来的发展;如果尽量少的对抗 , 更多的理解和沟通 , 不仅使亲子关系进入良性循环 , 孩子发展的自我意识会更健康 , 会建立积极的自尊 , 也更符合他的本意 。
被看见 , 是孩子最大的动力 。
尊重孩子的需求 , 就是尊重孩子存在的价值感 。
有价值感的孩子 , 才能拥有更大的信心和勇气 , 坚定前行 。
孩子和父母是不同的个体 , 很多时候在价值观 , 风格或者兴趣偏好上有冲突 , 是正常的 。如果父母强行把自己的需求塞给孩子 , 一定会遭到顽强的抵抗 。
我们不能忽视孩子自身的需求 , 而把我们的需求强加于他之上 。
这个时候 , 如何和孩子正确沟通 , 是很重要的 。
1、3步沟通法
在和孩子有需求冲突时 , 可以使用三步沟通法:
就5岁男孩剪头的事情 , 父母可以结合三步沟通法可以这样做:
2、言行一致
父母在孩子心中的信赖感得分 , 会影响你们的沟通效果 。
言行不一致 , 会降低父母的可信度 。
言行不一致的父母 , 会让孩子陷入混乱 。
而孩子总是按照父母做的去做 , 而不是按照父母说的去做 。
美国儿科权威医学博士斯波克说:“孩子是通过观察他们的父母来学习尊重、爱和得体的行为的 。
平时在孩子面前 , 保持言行一致 , 你才能在孩子心中获得更多的信赖感和权威感 。
3、非原则问题 , 可以妥协
对于和孩子需求的冲突 , 父母要划分等级 。哪些是完全不能接受的原则性问题 , 哪些是可以接受的 。
父母的权威感 , 其实是有限制的 。当父母试图在非原则性的问题上 , 影响孩子时 , 他在原则性问题上 , 能给孩子施加的影响会变小 。
换句话说 , 在非原则性问题上 , 父母越尊重孩子 , 在其他问题上 , 孩子就越容易配合 。

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