通过这几天的锻炼 ， 孩子真正的长大了!例如：袁蕾从开始想家
哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;敖艳总会在日记里写到其他同学 ， 并感谢他们的帮助 ， 学会了感恩;张新宇和敖海娇帮助同学叠被子;李雪虽然生病了也会坚强地说“我没事 ， 没关系”;张健从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致 ， 渐渐学会了谦让关心他人??总体来说 ， 大家的表现老师有目共睹!
虽然这次的夏令营活动结束了 ， 但是它在我们心中永远不会忘却 。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍 ， 第一次离开了家庭??在这短短4天当中 ， 他们经历了太多的“第一次”!
夏令营结束了 ， 但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始 ， 特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去 ， 为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中 ， 能够健康快乐的成长 。
夏令营优秀活动总结5
七月 ， 在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假 ， 同时也迎来了作为大学生的第一次社会实践 。虽天气炎热 ， 烈日当头 ， 我们七月天暑期社会实践分队毅然踏上了社会实践的道路 。想通过社会实践 ， 让自己更进一步了解社会 ， 在实践中增长见识;想通过社会实践 ， 锻炼自己的才干 ， 培养自己的韧性;想通过社会实践 ， 找出自己的不足和差距所在 。我们七月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学 ， 开展留守儿童夏令营活动 。
1、我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注 ， 同时 ， 我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假 ， 尽量避免暑假意外的发生 。
2、活动前期 ， 也就是六月份 ， 我们做了大量的准备 ， 虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突 ， 我们还是认真的写策划 ， 联系有能力的同学组队 ， 终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队 ， 队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学 。紧接着我们分工明确 ， 有的去联系指导老师 ， 有的去联系社会各方面社会机构 ， 有的去制作队服横幅 ， 有的去采购必需品 ， 还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导 。虽然中间也遇到了一些阻碍 ， 但我们还是一一克服了 ， 一切准备工作都有条不紊的进行着 。
3、7月1日到5日是我们真正的夏令营时间 。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结 。由于我们准备工作做的而相当充分 ， 所以一切都顺利的展开了 ， 七月一日上午 ， 我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式 ， 我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话 ， 请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道 ， 并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容 ， 得到了老师 ， 家长 ， 媒体朋友 ， 小朋友们的支持 ， 然后我们还举行了一次礼物赠送仪式 ， 送给小朋友们一些书本和笔 ， 代表我们的心意 ， 希望他们能更快乐 。开幕式上还有个精彩环节 ， 就是让所有到场的人把手涂满颜料 ， 将手印留在我们的宣传横幅上 ， 算是对我们夏令营活动的见证 。
4、1号下午 ， 我们便正式开始了我们夏令营的支教活动 ， 我们的课程内容也安排的非常丰富 ， 几乎各个方面都有涉及 ， 有安全教育(急救知识、安全用水电、交通安全、演习教学等) ， 卫生环保(夏季饮食卫生教育、环保节能小常识等) ， 音乐教程(通俗的励志歌曲 ， 由专业的同学带乐器来调动小朋友的学习热情) ， 美术手工(用身边的废旧材料制作精美的手工艺品、环保袋等 ， 同时也是环保的宣传) ， 语文(成语故事短剧表演、随堂讲作文等) ， 算术比赛(利用半个小时的时间让孩子们做一份算术题 ， 前三名能获得一定的小奖品) ， 趣味单词(用有趣的方式来教小朋友一些简单的英语单词) ， 户外拓展(举行各种小朋友感兴趣的趣味活动) ， 每个科目都有专门的队员负责 ， 我们都认真备课 ， 希望能带给小朋友们最生动的夏令营 。
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