(1)晨诵工作室，负责人王君;
(2)午读工作室，负责人杨文静;
(3)暮省工作室，负责人沙磊;
(4)读写绘工作室，负责人陈丹丹;
(5)师生共写随笔工作室，负责人汪锴;
(6)构筑梦想课堂工作室，负责人焦娟等 。
3、新教育实验工作经过各个工作室认真的开展，采取“请进来，走出去”的模式，在实践中摸索，在学习中改善，初步取得成效 。3月6日，我们迎来了县教育局新教育实验评估组，对我们第二批新教育实验学校进行评审 。县教育局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教师对我校新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬，学校学校文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高 。
五、今后工作思路
1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为;
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性;
3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师 。
4、进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程 。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩 。可是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足 。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心小学教育教学的新局面!
学校教导处工作总结10篇3
本学期在校长及校长办的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务 。现将本期工作总结如下：
一、从严要求，落实常规教学 。
1、抓计划总结的质量 。
学期初，教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排 。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施 。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结 。
本期以来，教导处共收集教学工作计划、班务工作计划、复课工作计划、教研少先队各类计划73份，教学、教研共61份 。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好 。
2、完善制度，落实制度化管理 。
开学初，制订了教师集体办公制度，明确了办公纪律 。修订完善了《文明班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核 。在制度的执行上从严要求，每天三查和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等 。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓 。修订了《教师岗位目标月量化制度》，加大检查兑现力度 。
3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然 。
长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合 。本期教导处共组织了大型月查4次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报 。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的 。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养 。
二、教研工作
1、坚持“科研兴教”的指导思想 。我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方案》，申报了市级教学研究课题《朗读教学与小学生素质的培养》 。数学组确立了学困生转化的课题 。每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率 。
2、认真开展优质课赛教活动 。
优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验 。本期优质课赛教活动安排扎实，语、数两组共21人参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能;在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场 。本次赛教无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的 。活动结束后，语文、数学、教导处都及时对优赛活动进行总结 。我校推荐的四名选手在参加镇级优质课赛讲活动中表现突出，都取得了好成绩 。
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