是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师 。您用爱来浇灌!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水!
每当我踏着清晨的阳光走向校园时，老师，您早已来到教室，陪伴着我们，倾听我们的朗读;每当放学时，同学们都要回家了，您却还在办公室工作 。啊，老师，天快黑了，您不累吗?您快歇一歇吧!每当看到您在节假日和我们一起出黑板报，打扮教室;每当看到您和我们一起捡废纸，一起拿抹布擦瓷砖上灰尘，一起冲洗教室，我真想说，老师，您不累吗?您歇一歇吧!
每当看到您布满红丝的眼睛，我们知道，您昨晚又备课到深夜 。每当看到同学们写的日记被您打字贴出来 。我真想说，亲爱的陈老师，您不累吗?您歇一歇吧!看，您的脖子后面又贴上了膏药，我们知道，那是您的颈椎又痛了 。
您的手经常有两种颜色，一种被红笔染成红色，一种被粉笔染成白色，您也不在乎，仍然工作着，来不及去洗洗 。看看作业本上一个个等级，一道道波浪线，还有那一段段评语，再看看您那总是为我们而忙碌的手，我真想对您说：“老师，您歇歇吧!冬天到了，您的手常常会冻苍，您的手可要多加保护啊!”我真希望我是一个诗人，用满腔的热情写下赞美您的诗篇 。我真想我是一位画家，画一幅世界上最美的画献给您，我真想我是一个音乐家，为您演奏最动听的曲子 。
啊，老师，您就是爱，有了您，果园才这般绚丽，大地才这样生机!老师，快打开窗户看看吧，这满园秋果，这满园桃李，都在向您敬礼!
谢谢大家 。
感谢老师的优秀发言稿篇4
同学们：
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业 。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章 。
教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人 。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村” 。
教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘 。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉 。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员 。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障 。面对现实的种 。种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业 。
教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，把平生所学一点不剩的'撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，马上精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应 。教师的“花园”时刻都争奇斗艳，教师的“桃园”永远芬芳 。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存 。
感谢老师的优秀发言稿篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是五(3)班的兰均园，今天我演讲的题目是《感恩老师》 。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩的人，有很多很多，但我最感恩的是我的老师 。
从咿呀学语到蒙学初开，是老师您孜孜不倦的培育，引领我在知识的海洋里遨游 。当我怀着疑惑的心面对难题时，是您耐心细致地给我们讲解解题的思路 。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长地教给我做人的道理 。您让我那颗幼小、无知的心灵受到了教育，懂得了什么是真善美 。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我以勇气和希望，我因此增强了自信 。当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以警醒，让我那颗骄傲，浮躁的心变得踏实沉稳 。不论我遇到了什么，您都会与我一同面对，老师，在我的眼里，您是神奇的，我发自内心的感谢您 。
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