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个人自我鉴定范文500字 一般个人自我鉴定范文( 二 )

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在短暂的实习工作中我体会到 ， 学生思维力、创造力的培养 ， 主渠道是课堂教学 。要限度地发扬课堂民-主 ， 调动学生参与学习的积极性 ， 创设生动活泼的气氛 ， 让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑 ， 敢于标新立异 。采用“引导式” ， 充分发挥教师的主导作用 ， 要巧设问题 ， 善设疑点 ， 给学生一个自由发挥的天地 ， 说己之欲说 ， 写己之欲写 ， 提供其积极参与的思维空间 。学生只有在此境界中才会产生心态 ， 从而诱发潜在的创造智能 ， 使思维趋于活跃 ， 使灵气得到解放 。
一般个人自我鉴定范文3
顶岗实习即将结束 ， 这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束 。对于我们大学生来说 ， 这次实习机会是十分珍贵的 ， 因此我也十分珍惜这次机会 ， 好好的锻炼自己的教师职业技能 ， 为将来从业打好基础、积累经验 。
在实习期间 ， 我尽量抓住机会 ， 从各方面锻炼自己 ， 让自己从多方面成长 ， 以更加适应将来的正式工作 。在实习学校 ， 我们和正式职工一样上下班 ， 备讲课 。在各个方面都以一个正式职工来要求自己 ， 让自己在最短的时间内得到的成长 。
思想政治方面 ， 在定顶实习之前 ， 我就已经做好了当一名老师的准备 ， 首先是两年半时间的大学学习 ， 积累了足够的知识 ， 再次是从心理上已经准备好了做一名老师 ， 融入一个班级、一个教研室、一个学校 。在到达实习点之前 ， 李老师给我们开了两次会 ， 两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路 ， 八大心态融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观是我们走向老师岗位的绝对法宝 ， 在实习过程中可以有一个智慧人生 ， 用情商去管理 。在到达实习学校之后 ， 我们和所有的老师一起上下班 ， 严格执行学校的签到、退制度 ， 按要求写备课、讲课 。完全转变了我们只是一个实习生的想法 ， 而是真正的成为一名教师 ， 也从各方面做好了成为一名老师的准备 。而且 ， 从大一开始我就向学院递交了入党申请书 ， 虽然还没有成为一名党员 ， 但是我始终以一名党员来要求自己 ， 在实习学校不光是在教学上尽自己的能力 ， 在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担 ， 不怕吃苦、不怕干活 。争取在各个方面都得到锻炼 ， 可以为实习学校做一点力所能及的事情 。
在教学工作方面 ， 在大学我们所学到的都是理论上的东西 ， 从来没有实践过 ， 而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会 。实习前两周 ， 我们还不让讲课 ， 而是跟着指导老师来听课 ， 在这期间 ， 我认真听指导老师的每节课 ， 做好听课记录 。在指导老师的指导下写教案、备课 ， 为登上讲台做准备 。开始上课之后 ， 我深刻体会到缺乏经验 ， 面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题 。在初期上课的时候 ， 我上课讲的理论知识性的东西过多 ， 不利于学生的理解 ， 学生们配合度也不高 ， 而且因为学生们的年龄、知识程度等问题 ， 有些教学环节设计也存在不合理状况 。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来 ， 让我慢慢适应教学工作 ， 学会教学 。在实习后半时期 ， 我的教学能力有了明显的提高 ， 教师职业技能得到了锻炼 。在实习期间 ， 县教育局还举办了说课大赛和实习生优质课展示大赛 ， 虽然没有得奖 ， 但也得到了锻炼 ， 积累了经验 ， 也向其他优秀同学学到经验 。经过实习的锻炼 ， 我学会了怎样去当一名老师 ， 怎样去和学生相处 ， 怎样去管理学生 。
在班主任工作方面 ， 来到实习学校 ， 我不仅是要担任语文教学工作 ， 还有实习班主任的安排 。来到实习学校 ， 我担任39班的语文教学工作 ， 同时也担任了他们班的实习班主任 。和学生相处是一门智慧 ， 他们既是一个班集体 ， 同时也是一个个不同的学生 ， 他们班的学生特别活泼 ， 一开始面对他们我有点毫无头绪 ， 后来经过班主任指导老师的指点 ， 在面对学生的时候 ， 根据学生的脾气性格 ， 对待他们就要有不同的办法 。同时在处理突发事件时 ， 更是要保持冷静 ， 既要做出处理 ， 也要顾虑学生的面子 ， 即使他做错了 。再有就是平时的小事 ， 查卫生、看做操、午自习纪律等 ， 平时零碎的小事比较多 ， 要有足够的耐心!同时在实习阶段 ， 我在班内开过两次主题班会 ， 意在培养学生的责任意识和集体意识 。从身边的小事做起 ， 做一个有责任的人和热爱班集体的人 。

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