4、活动
在过去的大学生活里 ， 班级的凝聚力主要表此刻各种班级活动中 。团日活动中 ， 我们组织团支部去敬老院献爱心活动 ， 在清明期间我们还组织烈士陵园扫墓 。活动颇有意义 ， 但团体活动总少不了欢声笑语 ， 我们不仅仅体味到活动本身的意义 ， 并且增进朋友们之间的距离 。同学们能进取参加户外活动 ， 出勤率都很高 。同时我们还邀请外班同学一齐参加 ， 本班同学也都十分热情邀请自我的外班好友 ， 为活动增加了不少人气 。这种方式也增加了班与班的交流 ， 增进了彼此的感情 。
上学期临近暑假 ， 借暑期实践活动我们组织了两次外出活动 ， 这次实践活动 ， 调动的是大家的力量 。前期班委将准备工作尽量完善好 ， 将计划完善好 ， 好让活动进行的更加顺利 ， 也是期望活动结果到达圆满的效果 。在班委与同学共同努力下 ， 活动进行的十分顺利 。活动形式多样 ， 分工明确 ， 分成的小组都能打造出一个精干的团队 。班委同学们都在此次活动中得到了锻炼 ， 也积累了实践活动的经验 。相信在今后的活动中 ， 我们能组织的更为周全 。除班级的团体活动 ， 本班以个人为单位参加活动的同学也异常多 。如本班健美操队的同学代表学校多次出席四川的各种比赛 ， 取得了骄人的成绩 。有参加其他学院承办的科技节的DV大赛获得二等奖的好成绩等等 。
可是大家对学校安排的活动有抵触情绪 ， 相对不喜欢的项目抵触情绪比较严重 ， 很多时候 ， 同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动 。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班委会教育工作做的不够好 。另一方面是学校在安排某些活动时欠研究 ， 导致活动的进程和事前宣传的不一致 ， 进而破坏了学生们各自的生活安排 ， 产生抵触情绪 。这个问题我想采取的方法是：自愿优先 ， 分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中 ， 我们鼓掌欢迎 ， 可是如果自愿者数量不足 ， 那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式 ， 轮流代表班级参加活动 。
班委的个人工作总结4
时间过的真的很快 ， 一眨眼一学期的时间已经从我身边匆匆流去 。在班委会工作有很长一段时间 ， 在那里工作的过程中我真的学到很多东西 ， 使我有机会接触更多人 ， 不但提高了社交本事 ， 还提高了工作本事 。回首这一个学期的时间 ， 真的让我受益匪浅 ， 其中充满了欢乐与苦涩 。可是我认真的做好每一件事 ， 只因为：“在其位 ， 必谋其职” 。
这一学期的工作可谓紧张而又忙碌 ， 因为各个部门都有很多活动 ， 每一次的活动我都会进取参加 ， 并进取配合其他部门工作 。这学期的第一个活动是新生学校歌唱大赛 ， 此活动的举办给同学们增添了丰富的学校生活 ， 本次比赛为选手们供给了一次展现自我的机会 ， 还给观看的同学带来了一次精神享受 ， 增强了同学们对音乐的兴趣 ， 提高了同学们对音乐的欣赏力 。也是给新旧同学们相互交流的一个平台 ， 同时我也深刻体验了团结的力量 ， 这是文艺部与学生会其他部门相互配合的结果 。
第二个活动是学生会各部门组织并参加的篮球.排球.拔河比赛等活动 ， 主要目的是提高同学们的体育兴趣 ， 调动大家参加体育锻炼的进取性 ， 丰富同学们的课余生活 ， 促进各部的交流 ， 培养大家团队精神 。这次比赛 ， 让我们付出了很多 。异常是我们团队的拉拉队员们每一天都在各自比赛的现场为同学们加油 。这种敬业精神应投入到工作中去 ， 不管多苦 ， 不管多累 ， 我们都不会退后 。在这些活动中 。同时让我们班委会的各个成员学会很多 。不管结果如何我们努力过了 ， 我们要的是在这过程中享受的欢乐并学习着!
第三个活动就是学校组织的“感恩于心 ， 回报于行”活动 ， 给我们每一个学生心灵都是一个洗礼 ， 我们在其中明白太多太多 ， 了解了我们是多么的无知 ， 教育我们在生活中一个人应如何看待其他人 ， 任何事都要应怀有一颗感恩的心!并将自我的心态摆正 ， 我认为这是能够做到的 。
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