一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识 。
二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间 。这部分时间一般可以用来补课或提高深造 。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程 。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大 。
三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划 。
由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来 。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数 。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去 。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位 。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的 。
四、 从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况 。
主要指以下几方面：
1、自己知识和能力
2、每个阶段的学习时间
3、学习上的缺欠和漏洞
4、老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点 。
五、 计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性 。
要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况 。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间 。
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