农历五月初五 , 是我国民间的传统节日——端午节 , 它是中华民族古老的传统节日之一 。《五月五是端午》知识抢答板块 , 知识题:
a、我国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
b、你知道近__年端午节是几月几日吗?
c、端午节的别称有哪些?(如:午日节、重五节 , 五月节、浴兰节、女儿节 , 天中节、地腊、诗人节、龙日等等 。)
d、端午节的由来?(如:纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说 , 吴月民族图腾祭说等等 。)
e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗 。)
如:吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等 。
4、五月五 忆屈原
屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传 , 老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起 。队员们讲述屈原的故事 。
5、五月五 佩香袋
佩香袋是端午节的习俗之一 , 端午节小孩佩香囊 , 有避邪驱瘟之意 。香袋形状不同 , 结成一串 , 形形色色 , 玲珑夺目 。队员动手做一做香袋 , 看谁做的香袋最漂亮 。
2022端午节创意活动活动方案范文5
活动目标:
1、知道端午节是中国传统的节日 , 了解端午节独特的风俗习惯及其意义 。
2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法 。
材料准备:
1、制作粽子和香袋的各种材料 。
2、PPT
活动过程:
(一)观看PPT引入话题:
1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了 , 为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?
2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?
3、观看PPT , 了解粽子、艾草、龙舟等 。
(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综 。
(三)观看部分家长表演包粽子 , 并与家人一起品尝粽子 。
活动反思:
在这次端午节活动中 , 孩子们对把粽子抛到河里 , 纪念屈原 , 赛龙舟等都很好奇 。
活动刚开始 , 幼儿和家长都迫不及待的开始装香料 , 做香囊 , 每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心 。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后 , 孩子们在剥粽子的时候发现:各种粽子的大小不同 , 包法也不同 , 有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线 , 是直接用粽叶穿过去的 。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时 , 他们品尝各种各样的粽子 。孩子们都很开心 , 对端午节有了进一步的感性认识 。
在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子 , 更从活动中了解了这个活动的由来 , 以及我们民间对于活动的重视 , 更进一步增强了孩子们的民族自豪感 。
本次主题活动内容丰富有趣 , 活动效果好 。通过活动 , 使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识 , 同时也发展了动手能力 , 感受了节日的快乐气氛 。
2022端午节创意活动活动方案范文6
一、活动目的:
为了能锻炼和发展小朋友的动手能力 , 增进幼儿对中国传统文化的了解 , 丰富生活经验 。同时 , 可以借端午节 , 在浓浓的亲子氛围中 , 让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在 。
二、活动主题:
悠悠端午节 , 浓浓粽香情 。
三、活动准备:
1、确定活动方案 , 通过班级校信通公布活动方案 , 保证活动顺利开展 。
2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长 。
3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等 。
4、请有条件的家长带上相机或摄像机 , 留下美好的记忆 。
四、活动内容与安排:
●了解端午文化
通过观看端午节的系列短片 , 知道端午节的由来 , 了解端午节的一些风俗和来历 , 对中国的传统文化产生初步的兴趣 。
●感受端午风俗
1、包粽子:家长可到幼儿园 , 学习包粽子 。老师把小朋友带到小广场 , 一起包粽子 , 体验劳动和亲子合作的乐趣 。
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