【答案】此说法错误 。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响 。负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰甚至抑制作用 。逆向迁移既可以产生积极的促进的作用，也可以产生消极的阻碍的作用 。因此，逆向迁移不一定就是负迁移 。故该说法错误 。
三、简答题
简答题共4题，每题10分，共占40分 。简答题每年主要集中在教育与社会的发展、教育目的、基础教育课程改革、教学过程、中学德育原则与方法、班主任与班级管理等章节 。
【试题练习】简述班主任应具备的基本条件 。
【答案】作为班主任，在思想、知识、管理、能力等方面应具备的水平和能力如下：
高尚的思想品德素质 。
广博的知识与才能 。
较强的组织管理能力 。
良好的沟通与交往能力 。
四、案例分析题
论述题共2题，每题18分，共占36分 。案例分析题分值占比较大，同学需要尤其关注中学课程、中学教学、中学德育、这几章的相关内容 。
【试题练习】张老师在讲《鱼》一课时，在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一张活鲫鱼 。他让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下子被问住了 。这时，张老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果鱼的身体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气;通过观察，学生明白了各种鳍的作用 。
案例中张老师的教学行为遵循了哪些教学原则?
【答案】张老师的教学行为遵循以下原则：
①直观性原则 。案例中，张老师利用直观形象的活鱼进行展示，帮助学生明白了鱼鳍的作用 。
②启发性原则 。案例中，张老师激发学生对于鱼的兴趣，引导学生思考问题，最终学生能够理解各种鳍的作用 。
③循序渐进原则 。案例中，张老师遵循学生的认识理解能力，一步一步展示鱼，最终使学生理解知识 。
教师资格考前考情分析
一、总体考情
关于具体的考试时间如下：教师资格证报考一般一年有两次，上半年和下半年各一次 。笔试，上半年报名在1月份，笔试在3月份;下半年报名在9月份，笔试在11月份 。
教师资格证总共考查两个或者三个科目，以其中之一的教育教学知识与能力为例：
该部分为小学教师资格证考查的第二门科目，该部分内容难度较大，专业知识较多，主要涉及的是教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教学设计等 。
二、举例教基知识点
以心理学中的一个小知识点来举例，让同学们能有初步了解：
发散思维又称扩展思维、求异思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案 。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法 。同时它也是针对某一思维对象，思维主体充分发挥自己的想象力，从一个目标或记忆起点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，从不同角度、不同方面和不同关系去思考问题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层次地寻求解决问题的答案和方法 。
发散思维有三个特点：流畅性、变通性、独创性 。
流畅性是发散思维“量”的指标，指对“刺激”能很流畅地做出反应的能力 。就某一个问题，要求你做出足够多的思维构想，数量越多越好 。这个量的多少是以知识的积累为基础的 。知识越丰富，观察得越仔细深入，新思想、新概念、新方法产生的概率也就越高 。例如一个学生在关于圆形的发散回答时，能非常流利地回答出“太阳、地球、月球、水星、金星、海王星等” 。
变通性是发散思维“质”的指标，指思维发散的灵活性，要能依情势而变 。要求思考的时候能够变换不同的角度去审视问题，跨度越大越好 。所以体现为“类型多”，例如关于圆形的发散回答时，能非常多元地回答出“耳环、自行车轮子、窨井盖、哈利波特的眼镜等等” 。
独创性是发散思维的本质，指对外部“刺激”能做出非同寻常的反应，其实也是发散思维追求的终 极目标，做到与众不同，独树一帜 。即强调“新”，例如关于圆形的发散回答时，能非常想人之不能想地回答出“高音歌唱家吟唱时的嘴巴就是圆圆的” 。
综上，学习要联系日常生活，理解大于死记硬背 。掌握学习方法，成功指日可待 。
【教资考试做真题还是模拟题 教资考试模拟题分析】
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