(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感激您，向你们节日问个好 。”
2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座 。
3、幼儿为老人表演节目
4、请老人与幼儿一齐看段视频
(1)请老人谈谈自我的感受;
(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎样做?
5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻
师：“其实老年人更需要爱、需要健康、欢乐 。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心 。”此刻就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻 。
6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋 。
师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今日是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!
7、幼儿给老人送上小礼品(音乐——爱的奉献)
结束活动：全体幼儿在教师的带领下表演《感恩的心》
延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会 。
小班重阳节方案篇4
一、目标：
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感 。
2、经过观察情境表演，学会关心、帮忙爷爷、奶奶(外公、外婆) 。
3、经过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往本事 。
二、过程：
1、引出活动主题，欢迎老人 。
提问：
今日是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节 。)
对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体 。)
那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年轻时是做什么工作的 。
教师小结：
原先，他们年轻时为国家做了许多工作，作了很多的贡献 。
他们此刻年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答 。)
教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的 。
我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们明白是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等 。)
爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们 。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?
我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答 。)
哦，今日，我们举行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好，表示欢迎 。
2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论 。
教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一齐看看他们是怎样做的 。
情境表演：
【精选 小班重阳节方案5篇】A、豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“多谢您，我会自我走” 。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?
B、奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背 。
思考：钱程是怎样帮忙奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?
3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自我是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的 。
4、游戏：“找亲人“ 。励志故事
幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物 。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了 。
小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了 。
5、幼儿送贺卡给老人 。
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感激他们对我们的关心，好吗?
小班重阳节方案篇5
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是十分必要的 。经过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节” 。
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