学校及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排 。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，要求全体教师认真学习贯彻党的_届_全会精神，了解依法治国的相关要求，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围 。
二、广泛开展宣传，活动形式多种多样 。
在法制宣传日的活动过程中，我校开展了一系列活动，具体活动内容有：
1、12月1日利用师生国旗下演讲——“深入开展普法教育，提高公民法律素质”，对全校师生进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围 。
2、将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，尤其是结合思品学科特点，大力加强法制教育 。
3、班级开展活动，充分利用黑板报、班队会进行宣传教育活动，教育学生学法知法守法，做一个遵纪守法的好公民 。不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为 。
总之，学校通过开展此项活动，进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识，使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围，充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用，营造了良好的校园法治环境 。今后，我们将以更加认真负责的态度，做好全校师生的法制宣传教育工作 。
学宪法讲宪法学习总结四
按照司法部门的要求，我校结合实际，制定了开展“12.4”宪法宣传日活动实施方案，按方案要求，及时开展了系列宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，有计划有步骤地开展系列宣传活动 。
为开展好“12.4”宪法宣传系列活动，我校决定提前启动系列活动，11月初,制定实施方案,安排布置系列宣传活动 。召集会议，明确参加系列宣传活动的人员、所要宣传的法律法规知识，进校园、进社区进行宣传 。
二、围绕规划，有针对性地开展系列宣传活动 。
(一)利用大课间向中学生宣传宪法日内容 。
(二)利用主题班会向中学生宣传宪法日内容 。
(三)利用中学生向家长宣传宪法日内容 。
(四)中学生利用双休日向社会宣传宪法日内容 。
(五)司法部门以“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动为契机，联合学校在912余学生中开展送法进校园活动，以《中华人民共和国未成年人保护法》为主要内容，给师生们上了一堂生动的法制课 。向参加活动的每位学生发放了1份《未成年人保护法》单行条文 。
(六)今年的系列活动，发放宣传材料1000份，法律法规单行本400册，法律知识读本200册，法律法规汇编30本，解答法律咨询230人次，出动宣传人员100多人次 。所宣传的法律法规有：《宪法》、《刑法》、《安全法》、《未成年人保护法》、《禁毒法》 。
总之，我校围绕“宪法日”工程，结合实际，将系列活动开展得有声有色，达到了预期的目的和效果，圆满完成了“宪法日”普法工作任务 。
学宪法讲宪法学习总结五
俗话说的好：国有国法，家有家规 。法律让社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方 。
我们的生活和工作中都离不开法律 。《宪法》是我们国家的根本法，人人都要养成学法，懂法，守法的好习惯 。法律也无处不在，我们要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为 。
记得有一次科学老师问：“如果有人故意谩骂你，你会怎么做?”竟然有多数同学不约而同地回答：“当然是扁他一顿了，而且还要不留情面地回骂他 。”我很庆幸自己没有那样无法律的回答 。老师听了，问道：“难道你们只想着报复?其实完全可以拿起法律的武器去惩罚他，这样也可以避免一些犯法的行为 。”
就在上周，我为了买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够 。“这可怎么办呢?妈妈平时是最反对我看这种书了，问她要，肯定是行不通的 。”我自言自语道 。我绞尽脑汁，冥思苦想，可还是想不出办法，后来我灵机一动，上次回老家，奶奶不是给了我一百元钱吗?于是，我便偷偷地拿了一百元钱 。接下来的两天里，都平安无事，因为妈妈没有发现，我也装着若无其事的样子 。
直到有一天，妈妈跟我聊天时，她跟我讲了一个遵纪守法的故事 。听后，我顿时感到心虚，想到自己在未经允许的情况下就拿了一百元钱，我意识到那是不对的，而且从法律的角度来看，那也是犯法的行为 。我连忙把剩下的八十元钱交给了妈妈，也明白了她给我讲讲这个故事的良苦用心，妈妈笑着抚摸着我的头，说：“要切记小错不改，大错难改的道理呀!”
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