(六)进一步抓实两操和升国旗工作 。两操、升旗管理是团队精神的体现 。
1、升旗对学生的爱国主义教育非常重要 ， 每周一次的升旗仪式 ， 是雷打不动的 ， 我们开展了《七个一》、《三有三为》、《国庆六十周年》征文活动 ， 使学生懂得了升国旗、奏国歌是一个很庄严肃穆的行为 ， 我们今天的幸福生活来之不易 ， 感受至深 。
2、团队工作是政教处重点抓的工作 ， 团员数量大 ， 狠抓团员的带头作用 ， 对促进良好风气的形成至关重要 。
3、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松 ， 配合国家提出的阳光体育长跑活动 ， 课间操的跑步适时轰轰烈烈的开展起来了 ， 制定了课间操(跑步)活动方案及检查评比细则 ， 检查结果记入班级量化考核 。
学校政务处工作总结报告3
一年来 ， 在学校党政正确领导下 ， 政教处与各处室密切配合 ， 紧紧围绕学校工作中心 ， 遵循学校整体工作思路 ， 认真贯彻落实学校工作方针 ， 紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助 ， 在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下 ， 认真地开展了一些工作 ， 现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求 。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上 ， 结合本职工作 ， 认真履行了育人职责 ， 学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定 ， 落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包 。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用 ， 自觉渗透德育教育 ， 全校上下 ， 人人都是德育工作者 ， 做到了教书育人 ， 管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局 。
2、加强了班主任队伍建设
制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》 ， 继续实行班主任工作制度 ， 班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度 。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育 ， 强化“三精”意识 ， 即精心、精细、精品 。召开了两次优秀班主任经验交流会 ， 并下发了典型经验材料 ， 举行示范班会观摩 ， 观看了北京市优秀班主任报告录像带 。
3、充分发挥学生自主管理的作用
在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度 ， 各班级均成立班级管理量化小组 ， 对每一位同学的日常行为进行量化管理 。
实施了自主与责任教育工程 。在自主方面做到“三主四层次” ， 即以学生为主体 ， 自主管理 ， 主动发展 ， 实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理 。在责任方面做到“五点五学会” ， 即以对家庭负责为起始点 ， 学会孝敬;以对自己负责为立足点 ， 学会诚信;以对学习负责为基本点 ， 学会求知;以对集体负责为凝聚点 ， 学会关心;以对社会负责为升华点 ， 学会报效祖国 。
通过以上形式 ， 有效地促进了学生的养成教育 ， 学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励 。本学年共评选出25名“五星学生” 。
4、政教处自身组织建设 。根据学校要求 ， 制定了政教处工作制度、学习制度 ， 努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处 。政教处人员分工明确 ， 努力做到“团结协作、真诚善良 ， 真抓实干、务求实效 ， 主动学习、提高能力 ， 开拓创新、有所作为” 。
二、狠抓学生养成教育 ， 认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动 ， 制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》 ， 对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规 ， 从严管理 ， 精细管理 。在常规落实上 ， 由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理 ， 实行一日一反馈 ， 一周一总结 ， 一月一评比 ， 使常规工作落到实处 。
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