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初三历史上册必背知识点打印 初三历史上册必背知识点( 三 )

生活百科资产阶级


经济上： 实行新经济政策：
(1)背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期 。首要任务是恢复被战争严重破坏的经济 。
(2)领导人：列宁 。
(3)实施时间：1921年——1924年 。
(4)内容(特点)：允许多种经济并存，大力发展商品经济 。
(5)作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平 。
(6)启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事 。列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习 。
政治上： 苏联成立：(1922-1991)
(1)时间：1922年底;
(2)全称：苏维埃社会主义共和国联盟 。当时加入苏联的有：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯 。
二、(斯大林)苏联社会主义建设的重大成就
经济上：实现社会主义工业化和农业集体化
1928——1937年，苏联先后完成了两个五年计划，特点重点发展重工业 。
作用：苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强 。
政治上：1936年新宪法颁布
①内容：宣布苏联是工农社会主义国家
②意义：标志着苏联高度集中的经济政治形成(即斯大林模式形成)
三、对斯大林模式的评价
(1)积极作用：在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用 。
(2)存在严重弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态 。②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差 。③严重损害了农民的利益，挫伤农民生产积极性 。④经济效益低下，大量消耗和浪费了资源 。因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展 。
启示：国民经济比列要协调发展，遵循经济发展的客观规律，发展经济要保障农民的利益
中考历史问答题该如何解
问答题是传统的大型主观性试题 。特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥 。所以问答题主要是考查"综合应用能力" 。它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题 。
由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题 。此题型的功能定位于"应用能力"考查层面上 。即解题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方法 。
主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等 。
问答题的解答应注意如下几个方面：首先是审题 。在审题中，要审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么?还要审每小问后面的分数，比如是5分，如考生已知道了四点，那么很可能还有第五点 。其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点 。第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可 。第四步是正式答卷 。第五步是检查 。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等 。
审题时，首先要注意问题的基本结构、要求范围，包括时间、空间等因素;其次，分析提示语，如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等，围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序，每点点到为止，按题目要求不必展开的可省略：又如有说明、证明、解释、评论、评析、你认为等提示语的题目，可依据史实，运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证，对有比较、对比、区别、相似、有何异同等提示语的题目，可运用类比法或对比法，通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较，得出正确答案 。
问答题的类型：
(1)叙述类问答题 。这是问答题最基本的题型 。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系 。答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨 。
(2)归纳概括类问答题 。是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、观点 。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力 。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征，突破、重组教材叙述，形成更深层的知识系统，抓住事件性质——进步的，事件时间的限制，对连续几组问题，条理清楚，前后分段，以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等，较完整地解答问题 。

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