2、进行多渠道的学习，注重平时积累 。
3、继续充实完善个人研究资料夹，装载每次研究过程中的个人研究成果以及个人撰写的案例分析、教学反思、教育教学心得体会、教学论文、优秀课例、等，便于随时查看自己的成果，回顾自己的成长历程，不断反思和提高自己的专业研究素质 。
以上是我们课题研究小组完成的一小部分工作，以后我们会本着“想到一点就做到一点”的课题研究作风，扎扎实实地做好课题研究工作，决不敷衍了事，一切本着课题研究的精神，实实在在地做好每一项工作，使课题研究成为日常课堂教学的一部分 。为推进实验小学优质教学模式和方法研究总课题的进程添翼 。
小学课题阶段工作总结4
本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果 。
在九月份的课题组活动中，我们学习了20__-2012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划 。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等 。对期末将收集的资料做出了安排 。明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形式规范整理课题资料、展示课题成果，进一步完善课题博客 。
在十月份，我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究 。围绕《伯牙绝弦》一课展开研讨，并由刘俊老师执教为巴南区小学课堂教学研讨活动提供了研讨课现场 。刘老师的教学，以情为脉，多元化的读，带领学生逐层推进，品位体会，熟读成诵 。充分激发了学生的情感，发挥了学生的想象，效果非常好 。得到了与会专家和老师们的一致好评 。
十一月，我们组织教师们展开研讨，针对文言文、略读课文和习作教学进行教学模式的提炼 。并收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料 。初步建立起课题网页 。本课题组教师刘俊、刘伯荣、龚利、罗天琼参加了鱼洞四小“精彩二十分微格教学赛课暨绿色课堂研讨”活动 。教师们以新颖的设计、扎实的基本功、充满情趣的课堂，赢得听课评委、教师的好评，分别取得了一、二等奖的佳绩 。
十二月，我们进行了半期总结，完善了课题网页和课题博客 。在学校的半期交流评比中，我组获得了高分，被评为一等奖 。
最后一个月，我们总结了本期的研究情况，收集整理了本期研究的相关资料，进一步完善课题网页和课题博客，并思考如何展开下一阶段的研究工作 。
小学课题阶段工作总结5
一段时间以来，作文教学困扰着语文课堂：学生才思枯竭，怕写作文;老师翻阅千篇一律的作文，索然无味，作文教学走进了一个死胡同 。究其原因，在作文教学实践中，教师忽视了对学生创新思维的培养 。学生缺乏创新意识，写作公式化、简单化，从而造成学生思维土壤的沙漠化 。这种僵死的教学模式泯灭了学生灵感的火花，扼杀了学生思维的活力，失去了作文教学的本来面目 。随着素质教育的深入开展，提高民族的创新水平对语文教学也提出了新的要求，作文教学中对学生创新意识的培养，已经成了作文教学必由之路 。
时光如流水，转眼我校 “创新作文”课题研究已有两年的时间，在这期间，我们各位课题研究教师积极投身教学研究工作，逐渐摸着了一些如何让学生的作文活起来，新起来的门道，现将本人两年的实验工作进行阶段小结 。
一、加强理论学习，更新观念 。
更新教育观念是教育科研的首要条件，也是课题研究的关键 。因此，我特别注重加强理论学习，提高课题组实验教师的理论素养和教学科研能力 。课题开题伊始，我定期参加课题组教师学习总课题组的搜集到的关于创新作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的文章，观看教学录像，通过学习，转变了观念 。此外，我们还要求课题组成员自学业务理论，在课题组集中学习时进行交流，以达到资源共享，共同进步的目的 。
二、积极参与课题教研，提高业务 。
为了更好地提高教师的业务素养，学校采取了“走出去，请进来”的措施 。两年来，通过倾听外出学习老师的报告，我不断汲取新鲜血液，为课题实验寻找理论依据 。另外，我还积极参加在本校和兄弟学校二中组织的课题研讨，听了一些质量较高的创新作文观摩课 。每个学年，我都精心准备，上一节创新作文汇报课，做到理论和实际相结合，达到提高自己的业务水平和教研能力的目的 。
推荐阅读
- 离婚诉讼程序要经过哪几个阶段
- 关于垃圾回收与分类的课题研究 垃圾回收与分类小知识
- 云岩区2023年义务教育阶段学校新生入学登记指南
- 云岩区2023年义务教育阶段随迁子女入学实施细则
- 花溪区2023年义务教育阶段随迁子女入学实施细则
- 贵安新区2023年义务教育阶段随迁子女入学实施细则
- 家庭生命周期五个阶段的特点 家庭生命周期五个阶段
- 云岩区2023年幼升小/小升初招生入学工作实施方案
- 车检新政实施后车辆年检时间规定怎样
- 2022年考驾照新规 2022年驾照新规有哪些亮点实施