2、上课：组织好教室教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣 。
3、教学方式：主动学习先进的教学方式和方法，以提高教学效率和充分利用教育资源 。使得教室教学更加生动形象，也开阔了学生眼界 。
二、转化后进生和组建兴趣小组
很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去 。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩 。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步 。
三、要与时俱进、不断学习
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快 。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施 。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念 。
四、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能 。但有部分同学上课不认真听课和思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势 。由此，导致部分同学学习成绩很差从而破罐子破摔，经本人和本组其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变 。
通过一学期来的努力，对于新课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性 。
七年级教师的工作总结8
本学期，我担任七年级两个班的生物教学工作 。日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了 。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方 。为了更好的总结经验教训，提高自己的教学能力和教学成果，现对本学年教学工作作出总结 。
一、革新课堂教学方法
在本学期生物教学工作中，我严格要求自己，依据学校学期初制定的课堂教学改革方案，组织开展教学工作 。践行以学生为主体;学生自学为主;加强课堂训练;教学效果当堂检测的教法改革 。在学期工作中，我感到忙碌，感到困惑 。每次制定检测试题花费了不少时间，当讲完课后往往又没有足够的时间供学生做题，更多时间我觉得把试卷浪费了，临下课了学生拿到试卷，这就失去了课堂检测当堂训练的意义 。有几次，在发试卷的后有些学困生还不想要，真有点让人难为情 。
反思原因：
①课堂练习时间不足，主要还是我自己的教学理念没有更新，没有摆正学生自学，教师为辅的位置，每节课生怕学生找不全课文重点知识，总担心学生自己学不懂 。
②学生自身学习积极性不高，没有好的学习习惯，不去预习，不去复习 。自主学习意识淡薄，因此课堂不能积极主动进行自主学习 。
改正办法：
①进一步解放思想，真正做到少将多练，留足训练时间 。
②落实学生预习作业的检查 。
③控制试题难度和分量，保证当堂完成作业 。
二、工作纪律及态度
本学期，我严格按照学校的考勤制度，不迟到不早退 。先备课，备好课，在上课，保证教学效果 。认真做好每次的月考出题，阅卷小结工作 。认真批改好每一次的作业 。努力践行课堂教学改革，做好检测试题的制定及讲评 。积极参与听评课活动，认真参加校外培训，按时完成培训作业 。坚持开展生物实验，培养学生科学探究精神和动手能力 。
三、成绩与反思
经过本学期对教学工作的总结与反思 。我认为自己在以下几方面还需要努力：
【七年级英语教师工作总结 七年级教师的工作总结10篇】1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师，尤其是师父学习，多听其他老师的课，积累经验;
2、对学生，对教学工作要更加细心;要坚持认真，踏实;
3、基础知识、基本能力的培养是重中之中;
4、在此基础上，在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练;
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔学生的思路，避免思维定势的形成;
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