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科学常识有哪些? 科学常识有那些( 四 )

生活百科鸡蛋


我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口，长达18000多公里，加上岛屿岸线共计32000多公里；岛屿有6500多个；按照《联合国海洋法公约》的有关规定和我国的主张，划归我国管辖的海域约300多万平方公里 。我国海域广阔，资源丰富，所以中国也是一个海洋大国 。
太空垃圾为何危害巨大 它们成为人造卫星和轨道空间站的潜在杀手，使宇航员的安全受到严重威胁 。要知道，太空垃圾是以宇宙速度运行的 。
一颗迎面而来的直径为0.5毫米的金属微粒，足以戳穿密封的飞行服；人们肉眼无法辨别的尘埃（如油漆细屑、涂料粉末）也能使宇航员殒命；一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价上亿美元的航天器送上绝路 。极小的太空垃圾由于数量多，能严重改变航天器的表面性能；稍大的太空垃圾会损坏航天器表面材料，造成撞击坑，对表面器件造成损伤；高速撞击的太空垃圾会使自身及被撞击的航天器表面材料气化为等离子体云团，最终会形成航天器故障 。
科技趣事 有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了 。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧 。”
牛顿说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧 。”说完，他又埋头做实验 。
过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐 。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来 。
过了半个小时，牛顿做完了实验 。这时，他才想起锅里的鸡蛋 。
他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表 。牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了 。
原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮 。1，谁知道大海是怎样结冰的？ 大家都认为海水有盐分，不会结冰 。
其实，在温度降低之后，水的溶解度也会降低，也就是说，盐分会析出 。这样，水就结冰了 。
2，谁知道牛郎星现在是否存在？ 我们现在看到的是它很久以前发出的“光” 。至于现在是否存在，只有牛郎星系的人知道，我们目前从地球上观察的牛郎星的光还是一颗稳定恒星所发出的光 。
而且，一般恒星的寿命都在60亿年以上，所以，牛郎星现在还是应该存在的 。
1.科学知识是人类在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，它包括经验知识和理论知识 。
知识主要有三种形式：自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识 。人的知识是后天在社会实践中形成的，是对现实的反映 。
辩证唯物主义把社会实践作为一切知识的基础和检验知识的标准 。知识借助于一定的形式，或物化为某种劳动产品，可以交流或传递给下一代，成为人类共同的精神财富 。
各种自然现象和天文现象的科学解释，宇宙起源、物质现象、地球形成、生命起源和人类进化的有关知识，各种自然灾害的科学成因，人类文明发展史尤其是科学发展史等自然知识，社会人文知识的基本常识 。这类科学知识可促进社会公众建立起科学的自然观和宇宙观，树立唯物主义无神论的世界观、人生观和历史观 。
高新技术知识对人类经济和社会生活正在和将要产生重大影响 。与人类身心健康、医疗、保健有关的科学技术知识 。
这类科学知识可使公众树立正确的健康观念，建立科学、文明、健康的生活方式 。与日常生产、生活密切相关的科学知识、技术知识和基本能力，科技活动的基本方法和原则 。
这类科学知识可使公众逐步掌握科学的基本思维方法，具有现代科学技术的基本素质 。2.科学方法是人们探索求知、获取知识的途径和程序 。
科学方法的分类有多种，如按科学事实（或称信息）的搜集和加工分为获取信息的方法和处理信息的方法，或按经验认识和理论认识分为感性方法和理性方法，等等 。按照科学理性的种类，则可分为：观察和实验方法 。
科学方法既是认知主体的主观手段和有效工具，又是客观规律的反映和应用；既是科学认识中反映客体、获取知识的通道，也是共同体据以评价、接受一种理论的标准；既是既往认识成果的结晶和程序化，又为未来科学的形成和发展定向开路，使其规范化，效率化，最优化 。科学方法导引着、规范着科学研究的进展，其自身也是生产和科学的实践的产物 。
在古代，科学尚未从哲学中分离，只有一些关于自然现象的原始的肉眼观察，和若干零星的实验，如《墨经》中的“小孔成像”和“杠杆平衡”，阿基米德的“浮体实验”等，而逻辑方法则以亚里士多德的《工具论》为代表，其中着重论述了三段论的演绎法 。随着近代科学的萌芽，弗朗西斯-培根以《新工具》一书倡导定性的实验——归纳法，笛卡儿阐明数学——演绎法，伽利略则把数学和实验方法结合起来，奠定了近代数理科学的方法论传统，从而成为当之无愧的“近代科学之父” 。

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