3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的教师能利用资源库的资源进行备课，达到资源共享 。
4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣
5、加强选修课程建设，开发本学科的课程资源，积极稳妥地推进新课程改革 。
6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作 。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神 。
三、积极支持和关注学校整体发展
1、做好师带徒工作，加快青年教师的成长，组内积极推磨听课和评课，积极配合教研组及学校的活动 。
2、积极做好平时段考的出题和评卷工作，认真做好质量分析，及时总结 。平时积极鼓励教师撰写教育教研论文，不断进步和提高 。
下学期政治教学工作计划5
本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，贯彻有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础 。积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育 。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全面提高教育、教学质量 。现计划如下：
一、备课组工作思路
1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台 。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合 。
2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动 。深入课堂听课、评课和及时进行教学反思，并在组内进行讨论交流 。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习 。
4、通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生自学能力，努力提高课堂教学质量，完善教学 。
5、培养学生实践能力和创新精神 。课后的生活也要关心，也要重视 。激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨 。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性 。让他们觉得学习政治很有“味道” 。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展 。
二、备课组工作重点
1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量 。
2、深入开展课堂教学环节的细化研究，进一步深入教学模式的学习，参加培训，提高自身的素质 。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学 。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实
进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课 。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学” 。
三、具体措施
1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率 。能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高 。
把握学生的认知水平和能力 。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的 。
2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动 。备课做到三知：一知教材;二知学生;三知教法 。针对高二政治备课组的特点，上课前，有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;根据以前的学案重新编写有针对性的学案和教案;课下，对课上面对的各种问题研讨，找到解决办法，及时写出教学反思，在下一节课补救、纠错;切实进行反思型教学 。
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