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初三政治上册教学计划 2021初三政治教学计划( 三 )

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4、面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高 。教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量 。
四、教研方面
提高自身素质 。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展 。树立教研意识，用心参与群众备课活动和学校的教研活动 。力争在本学期出一节汇报课 。
在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的研究潜力 。
2021初三政治教学计划3
一、指导思想
坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力 。
二、目的要求
让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才 。
三、情况分析
学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注 。
教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容 。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考 。根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩 。
四、教学措施
1、深化思想品德课教学改革，加强学习 。
2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生 。
3、重平时学习与巩固，循序渐进 。
4、以生为主，为生所用 。
5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点 。
6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围 。
7、注重复习方法，提高复习效率 。
五、提高教学质量的方法
要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境 。
1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力 。
现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的'求知欲,激励学生学好政治课的兴趣 。
2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境 。
3.教会学生学习技能 。这是学法辅导中的主要任务 。教师需向学生讲授学会学习政治方法 。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题 。注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育 。
4.加强双边活动、完善反馈机制 。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和愉快 。有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而提高学生学习政治的自信心和探究能力 。
六、教学进度(略)
2021初三政治教学计划4
本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧 。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩 。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习计划 。
一、指导思想
让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩 。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势 。
二、学生基本情况分析
本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法 。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象 。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高 。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫 。

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