但我心里却觉得很温暖 。我脑海中不断涌现这样的画面：凛冽的寒风中，一位瘦削的老人为了等到孙女，在胡同口不知站了多久；一位矮胖的老人为了孙女吃上热气腾腾的烤鸭，在全聚德门口排了一个多小时的队；在并不温暖的家中，两位老人不知忙了多久，才张罗出一桌丰盛的年夜饭……我突然理解了，这一桌凉凉的年夜饭，凝聚了外祖父母对孙女无微不至的爱啊！ ● 学校方面 校园生活是同学们熟悉的生活，因此往往在写记叙文时表现学校生活中的喜怒哀乐，这无可厚非 。
只是希望同学们尽量不要过多地涉及文化课的学习内容，因为考场作文中写学习的内容过滥 。建议大家从实验课、体育课、手工课、劳技课的角度积累课堂学习的材料；从春游、秋游、参观、科技节、艺术节、运动会、军训生活、文体活动、十四岁生日等角度积累素材，这样材料才新颖、独到 。
请看下面的作文片段，思考一下作者怎样处理所积累的校园生活的素材： 14岁那年，我参加了学校的哑剧班 。一次元旦联欢会，我有幸参加了哑剧《庆新年》的演出，小演员的家长都被邀请到礼堂观看表演，我的母亲也同我一起去了 。
那一天，观看演出的人很多，但我们这些小演员一点也不紧张，因而演出非常成功 。当我和妈妈高兴地走在回家路上时，我突然问妈妈：“演出好看吗？” “非常好 。”
妈妈微笑着说 。“那，您知道舞台上哪个大头娃娃是我吗？”“知道，是左边第三个，对不对？”我很惊奇，本来嘛，舞台上共有十个大头娃娃，服装、头饰都一模一样，连动作都被教练调教得如出一辙，妈妈是怎么认出我的呢？我看着妈妈，妈妈似乎看出了我的疑惑，亲切地说：“你表演时，是不是让东西扎了？演出快结束时，我看见左边第三个人微微甩了甩手，你平时被东西扎了，就是这个样子 。”
听了母亲的话，我心中突然萌起一种难言的感情，既有感动又有佩服……我低下头看看母亲拉住我的那只手，心想：如果有十位母亲同时伸出手，我能判断出哪只手的纹络是属于她的吗？ 母亲的爱和儿女的爱的出发点、延伸线、着落面是不同的 。母亲是海，而我只是一艘小小的船，永远也驶不出她的海 。
如果有一天，母亲突然提起你小时候不经意间做过的事，请不要惊异于她的记忆 。我发现，在母亲面前，没有奇迹 。
因为，这一切都是来源于母亲对儿女们深沉的爱 。● 社会方面 除了家庭和学校，同学们积累素材的角度就是社会方面了 。
其实报刊、电视、网络等媒体上的新闻经常给我们提供素材，比如：郊游、庙会、灯展、桃花节、西瓜节、竹文化节等游艺活动；志愿者、文明交通岗、清扫白色垃圾等公益活动；图书展销会、文化一条街、街心花园见闻等文化生活…… 下面是写庙会上采访皮影戏演员的片段： 皮影身上连着六根线，至少要两个人操作，一人管上半身，一人管下半身，衔接配合丝丝入扣，容不得半点差错 。……路宝刚叹了一口气说：“现在皮子都涨价，一张皮几千块，可一张皮顶多做两三个皮影 。
一场戏光道具就要一万多元，我上哪儿找这一万多块呀！现在儿童艺术都不景气，小孩儿都被外国动画片迷上了 。到庙会看场皮影要两块钱门票，好些家长就不愿意去了，拉着孩子到一边买冰棍去了 。”
我也是六年级的耶！我们早写过这个了！要选我哦！~~ 。
再过五天就是新年了，我们全家决定举行一次大扫除 。
我积极报名参加，想当一次“家庭卫生小助手”，为新年有个整洁的家，也出上自己的一份力 。说干就干，我抄起扫把就要去扫地，这时妈妈说：“芊瀛啊，做事情都要讲究条理，大扫除也一样，要从上往下 。
今天你的房间就包给你了，来，给你一块小抹布，给你第一个任务，首先来擦拭桌椅家具吧 。”哦，原来扫除也有那么多学问，我接过抹布，跑到水池前，稍稍沾湿了下，就连忙开始我的第一任务了 。
我拿着抹布仔细地擦着我的书桌和书橱，等布脏了，就跑到水池边搓洗再拧干，这样反复几次，房间的家具都被我擦得一尘不染 。妈妈过来看了后，满意地说：“不错，接下来给你第二个任务吧，吸尘器帮你拿过来了，开始吸地吧 。”
我小心翼翼地打开吸尘器的开关，立即干了起来，一开始我还是精神抖擞的，不一会就有点气喘吁吁了，我心里默默地想：我要坚持，我一定能完成任务的 。我一边给自己打气，一边继续干了起来 。
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