四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏 。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成 。我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好!
五、关爱学生，爱护班集体，让学生感受到集体的温暖 。天气凉了，又逢今年甲流比较严重，学生下课出去时，我总是嘱咐他们把衣服穿好，把口罩带好 。放学时，我还要告诉学生：“同学们路上注意安全 。”教师关爱学生，不仅体现在语言上，更要落实到行动上 。一次，我班学生小王病了，我打电话通知家长，来将他接回家，下班回到家，我又打电话问孩子好点没有，如果还没有好，就在家休息一、两天，落下的功课来了再补，家长似乎没有想到我会打电话，很惊喜的样子，还说，老师真是麻烦你了 。孩子来上学后，我又帮他补课，那个孩子也聪明，一讲就会，过了两天落下的课全补起来了 。并且以后他还主动帮其他同学补课 。以上这些都是我从事班主任工作中的一些做法 。我的'工作经验还将得益于以后的工作和多年来从事班主任工作经验丰富的老师们 。
总之，我认为班主任工作是一种琐碎的工作，它需要默默地付出，仅用语言描述是不够的，只有总结才能品尝出其中的酸甜苦辣 。今后，我会同我们的孩子们一起继续努力，即使没有最好，也一定会更好!
二年级班主任的工作总结5
本学期我担任二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去 。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带 。班主任工作是艰巨的，下面是我这学期班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部 。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心 。这个核心，就是班主任领导下的班委会 。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部 。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导 。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手 。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风 。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育 。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务 。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科任教师密切配合 。针对这个班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象 。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议 。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作 。其中，班会课及思想品德课是的德育教育方式 。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育 。
三、做好后进生的转化工作 。
后进生在班中为数较多 。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在 。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单 。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门 。其次善于发现他们的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励 。课外积极辅导、多与家长联系，在实际工作中 。
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