(三)强化督查指导 。各地、各校要加强对执行国家课程方案、课程标准和本实施办法的过程性督查，把执行情况作为评估学校工作的重要指标和责任督学日常督导的重要内容 。各地教育行政部门负责本地课程实施过程的检查指导，重点关注学校课程开设、课程标准落实、教材使用、课程改革推进等情况，督促各校开齐上好各类课程 。学校要建立课程质量监控制度，制订考核、奖惩等措施 ， 不断提升课程实施能力 。
(四)优化教育生态 。各地、各校要加强宣传引导，为课程实施营造良好环境，积极争取社会各界对课程改革的支持 。同时，要健全激励机制，激发广大教育工作者积极投身课程改革 ， 及时挖掘先进典型、总结推广经验，踊跃参与课程改革研究项目申报、基础教育教学成果评选、课程与教学管理示范基地创建、精品课程培育等工作，推动涌现更多深化义务教育课程改革、创新义务教育课程实施的典型范例 。
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