我四处仔细一瞧，原来林老师不在教室里，听别的同学说，他们已经去办公室找过她了，可林老师不在 。这是怎么回事呢?在我脑海里浮现了一个大大的问号，她做了我们两年的班主任可从未迟到过 。难道是路上堵车了?还是电动车爆胎了?还是由于种种原因被困在半路上?各种猜想七嘴八舌地从同学们的嘴里“飘”出......随着时间的流逝，气氛也越来越紧张，让人感觉空气似乎要凝固了 。
到了8点10分，林老师那熟悉的身影依然没有出现，我的心开始砰砰直跳，仿佛一只到处乱窜的小鹿要从喉咙里蹦出来 。忽然，从楼梯那端传来了沉重的脚步声，我飞奔出教室，是林老师!此时的林老师正一瘸一拐地从楼梯下爬上来，她一条腿微微弯曲，手扶着楼梯把手连走带跳地往五楼上爬，我赶忙冲过去搀扶着林老师到了教室 。
这到底是怎么回事呢?原来林老师今天骑车来学校时被车撞了一下，一只脚受了伤，但她为了我们不落下一节课，强忍着疼痛放弃了去医院治疗，马不停蹄地赶到学校继续为我们上课 。上课时，她仍像往常一样站立着，但我看着她额头上沁出一层密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受着钻心的疼痛，我的眼眶不禁湿润了，我多想变成一根小拐棍支撑她一把啊 。我耳畔响起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的名句，那不正是对林老师教书育人最贴切的写照吗?我的心里对她充满了感激和崇敬!
古人也常说“滴水之恩当涌泉相报 。”林老师我衷心地感谢您对我们的教诲，您是我启蒙的恩师，您身体力行地教会了我“给予”的快乐，我会铭记终身!
以敬业为话题的高考作文范文5
记得是一个星期二的早晨，吴老师匆忙地来到学校后，急忙地让同学查穴位图 。当时我们都疑惑不解，感觉摸不着脑袋，想不明白 。
第一节课是语文课 。吴老师捂着肚子艰难地教我们念生字 。我看到老师的脸略显苍白，不像平日那样生气勃勃的 。我仿佛明白了什么 。吴老师左手捂着肚子，右手撑着讲台，整个身子向左倾斜，说话声音也很微弱，有些沙哑 。
终于下课了――看着老师的一举一动，原本40分钟的课仿佛变成了半个世纪一样漫长!吴老师看完穴位图以后，匆忙地去医院了 。
一节一节课过去，我都不禁为老师担心，就好似一块石头悬在心中 。吃饭了，迟迟未见到吴老师的身影，同学们都在担心您是否还赶得上午休课 。这时，只见吴老师在铃声打响的那一刹那走进教室：头上冒着如同宝石般闪耀的大颗汗珠，气喘吁吁，却比早上精神了很多 。我仿佛感到心中的石头落下了 。
老师坚持着上课，笑着说：“我这个‘老太婆’太累了!”吴老师摆着手，装作什么也没发生的样子 。可我瞧您的脸上，好似雪中花，苍白却有微微的红 。我们都不禁慷慨老师的敬业精神!
一天天过去了，老师都坚持着上课 。我便看到吴老师的脸，慢慢绽开了红花 。
以敬业为话题的高考作文范文6
说起李老师，我就会想起一件事，那一天——
李老师照常来给我们上课 。当时教室里特别吵，好像在大闹天宫 。李老师走进教室不知为什么，大家发现她走路一瘸一拐的，满脸疲倦 。开始写课题，平时李老师能很娴熟地站在板凳上写课题，而今天她刚伸出一条腿便咬了咬牙，皱着眉头，头上沁出了汗珠，显得很吃力、很痛苦的样子 。接着她又伸出了另一条腿，但刚站稳就摔了下去，第二次、第三次-----我们的心被揪紧了 。这时，倪逸飞上前扶了她一把，终于顺利写好了课题 。李老师微微地点点头表示感谢 。开始讲课了，李老师努力地将声音提高，时不时地还揉揉腿，脸上的汗珠越来越多 。这天，我们正好上《生命桥》这一课 。虽然腿疼，但老师仍讲得绘声绘色 。“老羚羊先从悬崖对面跳了出去，随即年轻羚羊也跳了出去，跳到一半的时候在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并落在对面的悬崖边，而老羚羊却笔直地坠入了山涧------”当她发现我们疑惑的眼神时，便吃力地在黑板上画简笔画 。当每一对羚羊完成一次生命的跳跃时，黑板上便多了几道弧线，随着弧线的增多，我们的内心也被老羚羊那勇于牺牲的精神震撼着，同时也被李老师无私奉献的精神感动着 。她真是一个敬业的好老师啊!刚才还闹哄哄的教室，这时非常安静 。那几个平时喜欢调皮的学生也把腰挺得很直，专注地听老师上课 。
经过这件事后，我们在她的语文课上特别认真 。只要她一进教室，教室里一定鸦雀无声 。
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