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大家好,小问来为大家解答以上问题 。金毛幼犬怎么喂养，小金毛怎么训练这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、高招就没有了 ， 只能是用耐心和加倍的奖励，做对了就给予物质和精神的加倍奖励，希望你能尽快成功，九周龄是训练狗狗的最佳时间幼犬训练幼犬训练是指对3-6月龄的犬进行训练 。
2、这个阶段的训练是整个服从性训练的基础，充分了解有关训练的基本知识，熟练掌握这套训练方法，把整个训练的模式框图牢牢记在心中再去训练，将会收到事半功倍的效果，并将会全面理解为何要花如此大的精力和时间去训练幼犬 。
3、然而训练这么小的幼犬，需要有充分的耐心 。
4、训练对幼犬来说将是件趣事，但这与在家里和犬玩耍是有区别的 。
5、用一种能让犬理解的方式来训犬需要我们付出极大的努力 ， 训练的思路必须清晰明了 。
6、整个训练中，要尽可能使用赞扬和鼓励，避免批评与消极的纠正 。
7、带来固执偏激 ， 低落情绪或其他错误的想法去训犬，都会导致训练的失败，要让犬轻松愉快地学习 。
8、训练方法幼犬训练是一项充满爱心的劳动 。
9、在训练中，要有耐心、遵守训练规则，具有奉献精神，而且必须精力充沛地投入 。
10、不要在疲劳 ， 烦燥时训练犬，要在冷静和身心愉快的状态下训犬 。
11、不要在有压力的情况下进行训练，如感觉有压力时要停止训练，可先与犬玩耍一会儿 。
12、而且不能用愤怒的音调粗鲁无理地恐吓犬 。
13、必须记住 ， 在训练中不能用力推犬、拉犬 ， 避免用重复唠叨的语言 。
14、开始训练时，犬可能会心不在焉、不予合作，但只要耐心调教，经过一定时间之后，犬最后是会合作的 。
15、训练非常小的幼犬时，开始可能只做对了一二个动作，这时就应感到满意 。
16、当犬完成训练科目后，要充分奖励，然后休息一段时间再继续训练 。
17、结束训练时 ， 要让犬感到愉快，这一点很重要 。
18、要让犬有这样的意识，训练是娱乐项目，训导员要与犬建立亲密的朋友关系 。
19、当过渡到较高难度的训练科目时，在结束该科目训练时让犬做一些已经掌握的科目，然后充分奖励犬 。
20、这样犬经常会博得训导员的微笑与赞赏，有利于增强幼犬的自信心 。
21、只要犬对受训科目做得好，就要奖励，决不要吝啬 。
22、训练进度训练时，你会发现犬的训练成绩不直线上升的 ， 而是从波峰到波谷再到波峰，形成一条曲线 。
23、这是训练过程中的一种常见现象，不要因为犬的成绩有波动就带有情绪去训犬 。
24、在机械刺激幼犬时要耐心、适度，说话的声音也要温和 。
25、整个训练中 ， 要注重听自己发口令或讲话时声音和音调是否恰当 。
【小金毛怎么训练 金毛幼犬怎么喂养】26、当进入另一个新科目时，不要突然提高嗓门发口令 ， 或严厉地纠正犬的动作 。
27、训练时，不能对犬发脾气 。
28、生气的语调或大声的命令都会影响幼犬的情绪，严重阻挠其能力的发挥 。
29、如果在训练时存在这样问题，要尽快纠正 。
30、不要训练超出幼犬能力的科目 。
31、如对犬提出过高要求或期望，要求犬立即就学会某个训练科目，犬便会失去兴趣，不敢再参加训练 。
32、而且还会破坏犬的自信心，甚至使它忘记已掌握的科目 。
33、幼犬训练目标是帮助其建立自信心，并找到最适合该犬训练的时间段和方法 ， 这段时间应该是人犬都感到轻松愉快的时刻 。
34、食物奖励不能只做一个建立在奖食之上的训导员 。
35、食物奖励看起来是让犬工作的一条捷径，但其训练效果不巩固 。
36、人与犬之间应该建立一种亲密友爱的关系，要通过多种奖励手段来使犬努力地工作 。
37、作者多年的训犬经验表明：谁对犬好，犬就会报答谁 。
38、不要总是用食物去诱导犬作业 。
39、尽管许多训犬员不同意这个观点，但作者坚信采用食物奖励训犬不是最佳的方法 。
40、家中训练与集体训练一些人喜欢在家里搞单犬训练，这有一定的缺陷；犬得不到环境锻炼，一到复杂环境就可能不适应 。
41、另外，因为单犬训练 ， 犬之间不能相互模仿 ， 训练的效果也不理想 。
42、因此如果有可能，应尽量参加集体训练 ， 有条件时可和朋友、邻居一起，带犬集体训练 。
43、一方面，有其他犬在场进行训练时，犬可以互相模仿学习，并让有经验者予以指导 ， 从中受到启发，训练效果会更好；另一方面 ， 训犬者之间还可以互相交流，取长补短 ， 提高训练水平 。
44、再者，也能让犬受到环境锻炼 ， 学会与陌生人、其他犬相处、不害怕嘈杂声，从而使犬能逐步适应各种环境 。
45、在参加集体训练之后 ， 可将犬送到训犬学校去训练 。
46、此时犬已系统学习了一些基本科目，也得到了环境锻炼，犬在训犬学校将进行一步学习新的内容 。
47、训练中 ， 要用多种奖励办法来巩固已学科目 。
48、并给予正确的诱导 。
49、作者长期训犬经验表明：用重拉脖圈或食物奖励的方法训犬，并不能达到满意的效果 。
50、有些犬小就好斗，我们称之为"烈犬" 。
51、对这样的犬，从小就要调教好，但并不是只用给它戴上沉重的脖圈和牵引带的方法来限制它，而是要在不服从命令时给予必要的惩罚 。
52、当犬做出正确反应时，要及时给予奖励 。
53、这样，可使犬始终保持良好的状态 。
54、特殊的玩具一些很普通的物品就可以制成犬 的"特殊玩具" 。
55、例如：老玉米穗轴、大小海绵球、各种尺寸的金属管（金属店里所有可利用的）、木栓、小哑铃形状的可咀嚼塑料玩具、甚至用皮革绑着的塑料热狗等等 。
56、可用金属板制成的圆球和几个会弹跳的玩具 ， 孔可以用塑料包着的木栓来吸引犬的兴趣 。
57、总之 ， 各种普通的物品都可制成有用的特殊玩具 。
58、玩耍中最重要的一点是要让幼赢 。
59、从末赢过的幼犬看上去像个失落者，会使犬丧失信心 。
60、这种犬难于训练成合格的参赛犬或作业犬 。
61、玩耍期间不要纠正犬的错误 ， 因为这是娱乐的时间 。
62、例如，用一个可拉的玩具与犬玩耍，让幼犬把它抢走，让它成为获胜者！假如犬送回玩具或跑着去衔来一个玩具给训导员 ， 要表现出激动，并高兴地给予充分的奖励 。
63、大多数犬 喜欢衔球和木棍等玩具 。
64、训练前应了解犬最喜欢玩什么 ， 多准备一些 。
65、往往摇晃一个用皮带拴住的可咀嚼玩具时，可引起犬的注意 。
66、系着球的木栓也能使犬感兴趣 。
67、当找到一个适合犬体型的木栓时，可在木栓两端各系个海绵球，然后用手握住两端的球 ， 并用指头指向幼犬，这可引导幼犬集中精力 。
68、注意不要让木栓移动太快，否则幼犬会跟不上 。
69、给幼犬提供玩具时要不断地用语言逗引和鼓励 。
70、例如，"衔，想要吗？衔 。
71、"当幼犬衔到后，训导员要说"你得到了，你得到了！哦，多好的犬啊 ， 哦，好样的！等等 。
72、为了让幼犬衔玩具 ， 可边跑边保持对犬说话 。
73、旦犬衔着了，就给予充分奖励，但不允许幼犬咀嚼玩耍物品 。
74、训导员想取回玩具时，不要从犬嘴里猛拉出来 。
75、如果幼犬不屈服 ， 不要责备犬，而用拇指和食指轻轻地按犬靠下面牙齿的嘴唇 ， 同时保持欢快的话语让犬吐出 。
76、如果幼犬刚开始不喜欢木栓，可用大小合适的塑料管套好再让犬衔 。
77、同样也可用金属栓作为衔取物或犬的玩具，让犬逐渐习惯于衔金属物品的感觉 。
78、扔玩具让幼犬衔回时，不要扔得太远 ， 而且不应苛求犬一定要如何把它衔回来 。
79、不论训导员用两端带球的木栓，还是用会伸缩的玩具来吸引犬的注意力，应保证犬对每次训练都感兴趣 。
80、假如幼犬喜欢这样玩耍，并对训导员非常满意，注意力集中 ， 它感到赢了！如果训导员对幼犬欢笑，并笑着说它是多么的灵巧，这时犬又感到赢了！如果犬每次完成好科目都给予充分的奖励，那么幼犬将总是盼望着这特殊的时刻的到来 。
81、伴随着犬的高度兴奋，训导员也将从玩耍中得到快乐，为了在训导员的满意和奖励得乐趣，幼犬将更加努力完成科目 。
82、人与犬之间交建立一座盛情与信任的桥梁，随着时间的推移，犬将变得越来越强旺 。
83、这些特殊的玩具将在培养犬的衔取兴奋性过程中发挥良好的作用 。
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