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【关键词】读书报告会;教育,研究生;医院*
培养医学生*人文素养、创新思维，是新时期医学科学飞速发展*要求，也是适应医学模式转变、全面提升医学人才综合素质*途径 。长期以来 ， 我国医学教育受到传统医学模式*影响，培养模式过于单一，存在重专业 ， 轻人文，专业素养与人文素养不协调*现象 。近年来，医学模式由生物医学模式向生物?心理?社会多学科综合模式转变，医学教育不再是单纯*自然科学，而是融合自然科学、社会科学、人文科学等学科为一体*综合*学科[1] 。读书报告会作为一种自发互动*启发*、开放*学**提高，使得研究生主动获取知识、科学思维*、动手实践*作和*解决问题等能力得到锻炼 。
但同时，由于现有医学教育模式*滞后和单一，其研究生*培养也存在一定*问题 。研究生过多地将精力放在学*事件、重要政策变化、热点问题和典型案例等也被纳入读书报告讨论*范围 。在确定主题之后，研究生通过查阅大量*相关文献、资料 ， 选择该问题中自己感兴趣或者感受较深*一个方面作为切入点 ， 做好读书报告准备 。读书报告会采用头脑风暴或者案例**形式 ， 进行深入*探讨 ， 研究生阐述自己*观点并听取其他人*见解，或者在出现分歧*关键问题上展开辩论，最终使每个人形成对该问题*全面认识 。
3读书报告会*意义
3.1培养人文素质*广阔平台
【开展研究生读书报告活动的意义】人文素质*培养是当代医学研究生培养*重要内容之一，重视专我们与人文知识之间*平衡，是全面提升医学研究生综合素质*要求 。人文社科知识*范围广、内容多，需要建立在大量*阅读基*上 。并且，受到传统医学教育模式重专业、轻人文*影响 ， 人文素质*培养一直游离于医学研究生培养环节之外，人文素质*缺失成为医学研究生发挥创新思维、提高综合素质*瓶颈 。读书报告会这种新颖、开放*形式，使医学研究生在自己阅读与相互*交流中，通过不同*思维方式、知识积淀和处理问题模式*交互融合和碰撞，拓宽并完善自己*人文社会科学知识，提升自己*人文素养 ， 从而为培养自身*创新思维、社会责任感和使命感，以及促进良好*心理素质*养成创造一个广阔而坚实*平台 。
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