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一、实*距离，并通过综合*，找出教学中存在*不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据 。
2、了解和熟悉学校*运行 。对师范类专业**科生来说，实际能力*培养至关重要，而这种实际能力*培养单*课堂教学是远远不够*，必须从课堂走向实践 。
3、预演和准备就业工作 。通过实**感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天*工作就是听优秀化学教师*课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练*距离 ， 并通过综合*，找出教学中存在*不足，以便为完善教学计划 ， 改革教学内容与方法提供实践依据 。
【大学生见习总结报告】2、了解和熟悉学校*运行 。对师范类专业**科生来说，实际能力*培养至关重要，而这种实际能力*培养单*课堂教学是远远不够*，必须从课堂走向实践 。
3、预演和准备就业工作 。通过实**感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天*工作就是听优秀化学教师*课——写教案——试教——修改——试教 ， 这样反复练*时学生也会提一些书上没有涉及到*知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解 ， 而且更为重要*是你要能够以学生容易理解*平实*语言将它表达出来 。这一点我深有体会，比如有一次我*基*训练*时候，有一个题目是说“往饱和*碳酸*溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢**溶解度比碳酸**小，就能得出“可见到有白*晶体析出”*结论 。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考 。出乎我意料*是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢**溶解度比碳酸**小就会有晶体析出 。后来只好向他们*原任课老师请教此处该如何表达 。
通过这次*经验，我深感不能以自己*思维来揣度学生*思维，自己认为很简单*问题，对于刚刚涉及这一知识*学生来说很可能就会是一个无法理解*地方 ， 这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了 。于是 ， 在以后*备课过程中 ， 我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识*来龙去脉向学生表达清楚 。我*这一举措果然收到了良好*效果 ， 学生听完课后普遍都说我讲得较清楚 。这让我感到很欣* 。
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