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实*自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩*游戏材料 。幼儿玩这些东西*，比玩价格昂贵*机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极*意义 。总之，教育是个互动*过程，教师只要认真投入教学 ， 幼儿就会积极配合 ， 这种过程是很开心* 。
通过工作和学习我总结出了幼儿教育**现为一切活动都不是按照预先设计好*程序来进行*，唱主角*是孩子而不是* 。孩子们可以凭自己*兴趣去随意活动，并可以不受拘束*从一种活动转到另一种活动 。
秩序式：表现为每一东西都有它固定*位置，每一项活动都是在有秩序*方式下进行* 。幼儿在有条不紊*秩序中生活 ， 会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟*精神和责任感 。
传统式：在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导 。这种传统*习惯和结构有助于培养幼儿*安全感，并教会幼儿去组织自己*活动和合理*安排时间 。
总之，酸甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!这并非是在作诗.这是我*切身体会!那些祖国*花朵，在我们*精心培育下,争奇斗艳，各有特*，使我们也有一份自豪感和使命感!这是社会交付给我们*责任!
【大学毕业生学前教育见习工作总结报告】让我们共同用双手托起幼教明天更加灿烂*太阳!让我们为了幼教事业尽一点微薄之力!
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