幼儿园认知实*，不经过实践检验*理论经不起推敲 。毕竟书*上学到*知识是死*，实践应用中可能出现各种各样*情况，不是书*知识能够预见* 。另外在实践中，应用理论知识 ， 理论指导实践 。可以针对教学中发现*问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平 。
2、了解和熟悉幼儿园*工作和运行 。深刻理解幼儿园*教学任务、目*以及发展方向 。在学校学*限度*达到想要*效果 。以符合幼儿心理发展*方式开展教育活动，尊重他们所处*发展阶段，给予适当*帮助，促进婴幼儿全面发展 。不能以自己*思维来揣度幼儿*思维，自己认为很简单*问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解*，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了 。我们就不能以**思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解*角度来说明问题 。
在学**启发与帮助 。
4、对工作*概念有了了解，同时对今后要做*工作有了更感**认识 。相信我一定能成为优秀*幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时*快乐 。
实习期间 ， 我发现了自己*许许多多不足 ， 主要归结为以下几点：
*1*表达能力不强，综合概括能力仍欠缺 。
*2*语速、语调掌握还不够好，语言不够童化 。
*3*专业技能不扎实 。
*4*人际关系*处理有待提高 。
【幼儿园认知实习总结】*5* 与教师*交流显得有些少 。
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