摘抄笔记可分为:(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章标题和出处的笔记，如书刊标题、作者、出版日期、图书馆等 。如果是书，记得书、章、节；如果是期刊，记住期号；报纸要记录年、月、日、页，以备将来参考 。
比如《点亮小橘灯》的作者金波，是在金波爷爷80岁的时候写给年轻读者的 。
(2)临摹读书笔记原文临摹读书笔记是将书刊中与自己学习研究有关的精彩句子、段落临摹下来，作为日后应用的原始材料 。摘抄原文，要写下分类标题，并在引文后注明出处 。
比如《青鹊》里的“秋风如梳 。一个晚上，树上的叶子都被梳光了，那些书好像薄了很多” 。
2
体验阅读笔记
体验式读书笔记是写自己读书后的见闻、感受、经历、感悟、收获的笔记 。体验笔记又称读后感，是指把自己读书后的经历、感受和收获写出来 。这些读书笔记可以用来写读书的心得，也可以用来发挥原文的一些论点或提出不同的见解 。写这类笔记一般以自己的语言为主，也可以适当引用原文 。这种写作方式伴随着孩子的成长，不仅在小学，在一些年份的高考命题中也是如此 。
三
大纲阅读笔记和缩略形式
提纲是以提纲的形式描述一本书或一篇文章的论点和论据大纲 。提纲可以根据原文的章、段的层次，简要写出主要内容 。提纲笔记可以用原文的句子结合自己的语言来写 。当然，在孩子掌握了工具思维导图之后，这种书写方法就会变得非常简单 。因为无论哪种写法，基本上都是你掌握了原文，能提炼出重点内容 。当然，前面介绍的三种读书笔记也可以结合起来，比如下面的读书笔记:
姓名:陈冬冬
班级:三年级六班
时间:2月6日
书名:魔盒作者:朱烨
好字合集:娇姐花钱大手大脚，吃喝玩乐，游手好闲，极其庞大 。
采:山民又得了一笔钱，更加挥霍 。最后恶有恶报，他受到了上帝的惩罚 。
好文案:山民拖着病体，费了九牛二虎之力才爬到山顶，找到了草地 。当他伸手正要去摘的时候，突然发现悬崖边有一颗巨大的钻石在闪闪发光 。村民们很兴奋 。如果他们得到了这颗钻石，他们就什么都有了 。于是，他又爬到了悬崖边上 。就在他抓住钻石的时候，他滑下了悬崖，摔成了碎片 。
剧情简介:有一个登山运动员，他的妻子生病了 。他在为妻子取药时从山上摔了下来...因为山腰上的树枝钩住了衣服，登山者得救了 。当他醒来时，他发现旁边有一个小盒子，于是他把它带回家 。村民们打不开箱子 。当他们不小心说出“我要”的时候，盒子奇迹般地打开了，一个小个子男人走了出来 。这个人给了村里人一堆钱，自己享尽荣华富贵，却不给老婆买药 。不久，山里人得了一种可怕的疾病 。小人让他摘一棵小草来治病 。当村民们爬上小山去找草时，他们发现了一颗钻石 。没想到，他们跌了一跤，掉下了悬崖，反派又出现了 。它的名字叫诱惑 。
体会:只有劳动才能有收获，做人一定要脚踏实地，做好每一件事 。
四
模仿札记
这种读书笔记是一种高难度的，不建议中低年级学生过早使用 。但是，对于文章中的好句子，可以适当模仿 。
动词 （verb的缩写）阅读记录卡
读书笔记不是一天做出来的，需要持之以恒的努力 。这时，家长可以通过阅读记录卡，帮助孩子记录自己的进步，增加孩子的仪式感 。
无论采用哪种形式，读书笔记的目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础 。如果孩子一开始对读书笔记这种形式比较抵触，家长可以从最简单的小故事和他一起开始，用可爱的读书记录卡帮助孩子一步步提高 。相信很快，家长们就能从阅读和写作中收获孩子的双重惊喜了！
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